第6单元 第20课 正面战场的抗战（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋八年级历史上册同步训练（统编版）

八年级历史上册 ●基础达标 能力提升 史料研读● 第六单元　中华民族的抗日战争 第20课　正面战场的抗战 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 能力提升 01 基础达标 03 史料研读 基础达标 返回目录 第20课　正面战场的抗战 1．日军大本营陆军部认为“攻占汉口作战是早日结束战争的最大机会”“只要攻占汉口、广州，就能支配中国”，为了打破日本侵略者狂妄的计划，国民政府于1938年6月发动了(　　) A．淞沪会战 B．武汉会战 C．长沙会战 D．徐州会战 基础达标 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 返回上级 返回目录 第20课　正面战场的抗战 B 2．“浦江怒吼震狂风，淞沪硝烟卷碧穹。炸药长枪拼坦克，草鞋斗笠铸英雄。躯捐为就中华梦，兵败难泯民族功……”据此判断这首纪念诗反映的历史事件是(　　) A．西安事变 B．七七事变 C．淞沪会战 D．华北危机 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 C 3．蒋介石曾称：“上海是一个国际市场，在上海打仗，就容易引起国际注意。”因此他判断，“国军如能在上海多保卫一二个月，将可引起国际方面的干涉和支援，因而应不惜牺牲，尽力固守上海”。后来，淞沪会战中，这一策略的实施(　　) A．打破了日军的侵华计划 B．说明蒋介石固守不抵抗政策 C．阻挡了日本侵华的步伐 D．促成了反法西斯同盟的建立 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 A 4．武汉是座英雄城市！回想当年，武汉会战是抗日战争战略防御阶段规模最大、时间最长、歼灭日本侵略军最多的一次会战。这次“会战”的最大意义在于(　　) A．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 B．与淞沪会战、长沙会战一并被载入史册 C．成为抗战以来中国取得的最大一场胜仗 D．使日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 D 5．1938年10月底，蒋介石发表的《为国军退出武汉告全国国民书》指出：“盖抗战胜之关键，不在武汉一地之得失，而在保持我继续抗战持久之力量，号召全国同胞继续贯彻持久抗战、全面战争、争取主动之一贯方针，成最后之胜利。”由此可见，武汉会战(　　) A．打破了日本军队不可战胜的神话 B．推动了全面抗战相持阶段的到来 C．振奋了全国军民争取抗战胜利信心 D．取得抗战以来正面战场最大胜仗 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 B 6．有人说：“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内，国民党政府的对日作战是比较努力的……一时出现了生气蓬勃的新气象。”此处的“新气象”主要是指(　　) A．正面战场取得了军事胜利 B．推动全国抗战局面形成 C．迫使日军调整了侵华策略 D．战略反攻阶段已经到来 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 C 7．黄埔军校(后改名为中央陆军军官学校)主要培养初级军官，1935年第12期的录取率仅为7%，但后来该校录取率飙升，1940年第六分校的录取率高达87%，与此同时学习时间也大幅缩短，最短9个月即毕业。造成这些变化的原因是(　　) A．抗战军兴的需求 B．国防的现代化发展 C．美国的大力援助 D．国民革命扩军备战 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 A 8．1941年12月—1942年1月，日军集结重兵约12万人，以空军为掩护，对长沙发动第三次进攻；中国军队调集重兵防御，拼死抵抗，歼灭了大批日军，获得第三次长沙会战的胜利。这是(　　) A．抗战防御阶段取得的一次重大胜利 B．以破袭日军交通线为作战目标的战役 C．太平洋战争爆发后盟军的第一个胜利 D．抗日战争大反攻阶段的作战战果 返回上级 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 基础达标 第20课　正面战场的抗战 C 能力提升 返回目录 第20课　正面战场的抗战 9．“南京陷落了，但中国没有屈服，而是迁都再战。这时候中国实际上已经赢得了战争。”这意在说明(　　) A．南京陷落标志抗日战争进入相持阶段 B．中华民族具备坚定反侵略且必胜信念 C．日本人战线过长已无力支撑长期作战 D．国民政府迁都做好了长期抗战的准备 能力提升 返回目录 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 第20课　正面战场的抗战 B 返回上级 10．1942年1月11日，《新华日报》对某次会战发表社论指