第6单元 第19课 七七事变与全民族抗战（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级历史上册同步训练（统编版）

八年级历史上册 ● 自主导学 课堂探究 课堂过关● 第六单元　中华民族的抗日战争 第19课　七七事变与全民族抗战 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 2022 新课标要求： 1. 了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本侵华的罪行。 2. 认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 3. 知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。 内容标准 第19课　七七事变与全民族抗战 返回上级 返回目录 自主导学 返回目录 核心解读 易错易混 重要史图 第19课　七七事变与全民族抗战 一、七七事变 1．时间、地点：_______年7月7日；北平。 2．经过：1937年7月7日晚，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查遭拒，随即炮轰我军防地，中国守军奋起反击。这就是“七七事变”，又称“________事变”。 3．结果：1937年7月底，北平、天津相继失陷。 自主导学 返回上级 返回目录 1937 卢沟桥 第19课　七七事变与全民族抗战 4．英雄人物：赵登禹、佟麟阁将军在保卫北平的战斗中壮烈殉国。 5．影响：标志着中国__________的开始。 返回上级 返回目录 自主导学 全民族抗战 第19课　七七事变与全民族抗战 二、第二次国共合作 1．背景 ：日本侵略者发动全面侵华战争后，国共两党分别发表声明，抗议日本侵略，表明抗战立场，并加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 2．达成协议：根据国共两党协议，中国工农红军主力改编为国民革命军第_________，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长。 3．实现标志：1937年9月，国民党中央通讯社发表了国共合作宣言，蒋介石承认了中国共产党在全国的合法地位。以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、__________的局面开始形成。 返回上级 返回目录 自主导学 八路军 全民族抗战 第19课　七七事变与全民族抗战 三、淞沪会战 1．时间：1937年8－11月。 2．地点：上海。宝山保卫战(姚子青)，__________保卫战(谢晋元)。 3．结果：上海失陷。 4．意义：打破了日本3个月__________的迷梦，激发了全国人民的斗志。 返回上级 返回目录 自主导学 四行仓库 灭亡中国 第19课　七七事变与全民族抗战 四、南京大屠杀 1．1937年12月13日，日军攻陷南京，国民政府迁往重庆(战时陪都)。日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 2．认识、启示：(1)南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的严重罪行之一，充分暴露了日本军国主义凶恶、残暴的侵略本质；(2)我们要反对战争，争取和平，不能让历史的悲剧重演。(2014年2月，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。) 返回上级 返回目录 自主导学 第19课　七七事变与全民族抗战 历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。 ——习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话 返回上级 返回目录 核心解读 自主导学 第19课　七七事变与全民族抗战 通过本节课学习，结合习近平总书记讲话内容，你认为日本方面应该怎样做才能促进中日关系的友好发展？我们应该如何正确地认识中日关系？ (1)做法：日本政府应真诚地向中国人民道歉，日本应教育国民正视历史，反思历史，以史为鉴，才能面向未来。 (2)做法：我们要警惕日本军国主义势力抬头；要牢记历史，勿忘国耻；要奋发图强，以史为鉴，振兴中华。 返回上级 返回目录 自主导学 第19课　七七事变与全民族抗战 1. 九一八事变标志着中国局部抗战的开始；七七事变标志着中国全民族抗战的开始。2. 西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成；第二次国共合作的建立，标志着抗日民族统一战线正式形成。 返回上级 返回目录 易错易混 自主导学 第19课　七七事变与全民族抗战 返回上级 返回目录 重要史图 自主导学 赵登禹 淞沪会战 南京 日军 第19课　七七事变与全民族抗战 课堂探究 返回目录 第19课　七七事变与全民族抗战 1．材料 孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止