第6单元 第18课 从九一八事变到西安事变（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级历史上册同步训练（统编版）

八年级历史上册 ● 自主导学 课堂探究 课堂过关● 第六单元　中华民族的抗日战争 第18课　从九一八事变到西安事变 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 2022 新课标要求： 1. 了解九一八事变、东北抗联、一二 • 九运动、西安事变等史事。 2. 认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。3. 知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。 内容标准 第18课　从九一八事变到西安事变 返回上级 返回目录 自主导学 返回目录 核心解读 易错易混 重要史图 第18课　从九一八事变到西安事变 一、九一八事变 1．背景：(1)日本对中国的侵略蓄谋已久；1931年，为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。(2)国内处于国共十年对立时期，蒋介石全力“围剿”红军，给了日本可乘之机。 2．时间：_____年9月18日；地点：沈阳。 自主导学 返回上级 返回目录 自主导学 返回上级 返回目录 1931 第18课　从九一八事变到西安事变 3．经过：日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日清晨占领沈阳。 4．影响：是中国人民_______________的起点(局部抗战开始)，揭开了世界___________战争的序幕。 返回上级 返回目录 自主导学 抗日战争 反法西斯 第18课　从九一八事变到西安事变 5．日军扩大侵略 ：九一八事变后，日军相继占领了__________。1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，并在东北实施残酷的殖民统治。 6．局部抗战开始：东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军；中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队；1936年，中国共产党开始领导东北抗日联军，与日军战斗。 返回上级 返回目录 自主导学 东北三省 第18课　从九一八事变到西安事变 二、华北危机与一二•九运动 1．华北危机：日本侵占东北后，策动所谓“华北自治运动”。国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 2．_________运动：1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行。意义：这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国__________运动新高潮的到来。 返回上级 返回目录 自主导学 一二•九 抗日救亡 第18课　从九一八事变到西安事变 三、西安事变 1．根本原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾；目的：逼蒋抗日。 2．经过：_______年12月12日，________、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。 3．中共态度：中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派________到西安参加谈判，与各方面进行协商。 返回上级 返回目录 自主导学 1936 张学良 周恩来 第18课　从九一八事变到西安事变 4．结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。 5．意义 ：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，_____________战线初步形成。 返回上级 返回目录 自主导学 抗日民族统一 第18课　从九一八事变到西安事变 为什么共产党要主张和平解决西安事变？ 原因：西安事变后，局势十分动荡。日本帝国主义希望西安事变能使内战扩大，乘机扩大对中国的侵略；南京政府中亲日派主张借机攻打西安，架空蒋介石的权力，建立亲日政权；南京政府中亲英美派主张和平解决西安事变，维护蒋介石的统治地位和英美在华利益。中国共产党正确地分析了形势，从全民族的利益出发，主张和平解决西安事变，停止内战，联合抗日。 返回上级 返回目录 核心解读 自主导学 第18课　从九一八事变到西安事变 1. 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国开始了局部抗战。 2. 西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成。 返回上级 返回目录 易错易混 自主导学 第18课　从九一八事变到西安事变 返回上级 返回目录 重要史图 自主导学 东北抗日 杨靖宇 张学良 西安事变 第18课　从九一八事变到西安事变 课堂探究 返回目录 第18课　从九一八事变到西安事变 1．材料 (1936年)12月23－24日，宋子文、宋美龄代表蒋介石，与张学良、杨虎城正式谈判。周恩来作为中共中央全权代表参加谈判，并