第3单元 第10课 中华民国的创建（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级历史上册同步训练（统编版）

八年级历史上册 ● 自主导学 课堂探究 课堂过关● 第三单元　资产阶级民主革命与 中华民国的建立 第10课　中华民国的创建 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 2022 新课标要求： 通过了解中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 内容标准 第10课　中华民国的创建 返回上级 返回目录 自主导学 返回目录 核心解读 易错易混 重要史图 第10课　中华民国的创建 辛亥革命的两大成果：中华民国成立(南京临时政府)、《中华民国临时约法》 一、中华民国的建立 1．建立：_______年1月1日，_________在南京宣誓就职临时大总统，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用阳历；选举黎元洪为副总统，成立临时参议院。 2．意义：_____临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 自主导学 返回上级 返回目录 第10课　中华民国的创建 1912 孙中山 南京 二、袁世凯窃取革命果实 概况：1912年2月12日，袁世凯逼迫宣统帝下诏退位，清朝260多年统治结束；2月13日，孙中山辞职。2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统的职务。临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被_______窃取。 补充：民国纪年与公元纪年的换算——中华民国成立后采用民国纪年，中华人民共和国成立后采用公元纪年，1912年是中华民国元年，所以民国纪年＝公元纪年－1911；公元纪年＝民国纪年＋1911。 返回上级 返回目录 自主导学 第10课　中华民国的创建 袁世凯 三、《中华民国__________》 1．颁布：1912年3月11日，孙中山颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。 2．内容：①中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；③参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 返回上级 返回目录 自主导学 第10课　中华民国的创建 临时约法 3．意义：是中国历史上第一部具有资产阶级______宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是_____革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 返回上级 返回目录 自主导学 第10课　中华民国的创建 共和国 辛亥 如何理解“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面”？ 理解：辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。一方面，辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国；颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和的观念深入人心。辛亥革命后，民国政府在政治、经济、文化教育等方面采取了一系列措施，促进了中国民族资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因此，辛亥革命有成功的一面。另一方面，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。因此，辛亥革命也有失败的一面。 返回上级 返回目录 核心解读 自主导学 第10课　中华民国的创建 1. 南京临时政府特指 1912 年孙中山在南京建立的，具有资产阶级民主共和性质的中央政府机构。中华民国是指 1912－1949 年中国的国家名称，简称民国，分南京临时政府时期、北洋政府时期和南京国民政府时期三个历史时期。 2.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，而不是资产阶级共和国宪法。 3. 辛亥革命和戊戌变法都是学习西方的政治制度。但戊戌变法主张以“改革”的方式学习西方，实行资产阶级君主立宪制；而辛亥革命主张以“革命”的方式学习西方，实行资产阶级民主共和制，建立资产阶级民主共和国。 返回上级 返回目录 易错易混 自主导学 第10课　中华民国的创建 返回上级 返回目录 重要史图 自主导学 第10课　中华民国的创建 临时参议院 清帝退位 袁世凯 中华民国临时约法 课堂探究 返回目录 第10课　中华民国的创建 1．材料 十八星旗(下图1)，是湖北军政府成立时的旗帜。由红、黄、黑三色组成。红底与黑九角象征“血”与“铁”，即革命须抱铁血主义；黑九角内外两圈各九颗共十八颗圆星，代表十八个行省；星呈金黄色，表示与清朝对立之汉族炎黄子孙。 五色旗(下图2)又称五族共和旗，旗面按顺序为红、黄、蓝、白、黑五色横条，分别表示汉族、满族、蒙古族、回族、藏族，象征着五族共和。 返回上级