内容正文:
八年级历史上册
● 自主导学 课堂探究 课堂过关●
第二单元 近代化的早期探索
与民族危机的加剧
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
2022 新课标要求: 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容,初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
内容标准
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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自主导学
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核心解读
易错易混
重要史图
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
1.原因:(1)根本原因:______为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。(2)直接原因:1894年,朝鲜发生东学党起义。
2.时间:1894-1895年。
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自主导学
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日本
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
3.经过:(1)爆发——丰岛海战。农历甲午年,日本在丰岛海面袭击清军运兵船,清政府被迫对日宣战。
(2)平壤战役:日军围攻平壤,中国守军奋起反击,清军将领___________
中黄海炮牺牲,平壤陷落。
(3)_____海战:北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。致远舰管带______壮烈殉国。
(4)辽东战役:日军登陆辽东半岛,直取大连、旅顺,旅顺守将徐邦道英勇牺牲。日军占领旅顺后,连续进行了四天大屠杀。
(5)威海卫战役:1895年初,日本陆海军进攻山东威海卫,北洋水师提督丁汝昌自杀殉国,北洋舰队全军覆没。
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自主导学
左宝贵
黄海
邓世昌
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
4.结果:1895年,清政府战败,与日本签订《__________》。
5.《马关条约》的内容及危害
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自主导学
马关条约
台湾
工厂
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
6.影响:《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的_____________程度。
7.列强瓜分中国狂潮:(1)契机:三国干涉还辽。《马关条约》签订后,沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取高额“赎辽费”。(2)表现:①列强在中国抢夺利权、强租租借地、划分“势力范围”。②1899年,美国提出“__________”的照会,承认各国在中国的“势力范围”和既得特权,同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这个照会得到各国的同意。这样,列强不但划分了“势力范围”,而且彼此协调关系,共同奴役中国。
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半殖民地化
门户开放
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
自主导学
分析清政府在甲午中日战争中战败的原因。
原因:(1)根本原因:腐朽落后的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
(2)主观原因:清政府的腐朽统治。
(3)客观原因:①日本蓄谋已久,准备充分;②明治维新后,日本走上了发展资本主义的道路,近代化水平比较高,综合国力相对强大。
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核心解读
自主导学
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
1. 甲午中日战争之前,列强对中国的经济侵略以商品输出为主,其主要目的是打开中国市场,倾销商品和掠夺中国原料;甲午中日战争之后,列强对中国的经济侵略以资本输出为主,开设工厂是对中国进行资本输出的重要方式。 2. 北洋舰队全军覆没是在威海卫战役中,而不是在黄海海战中。北洋舰队的全军覆没,标志着洋务运动的破产。
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易错易混
自主导学
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重要史图
自主导学
甲午中日
邓世昌
《时局图》
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
1.材料 1894-1895年中日战争后,该趋势发生了变化……除了西方作品外,许多关于西方主题的日文译著也被翻译成中文。1902年至1904年,译著中来自日本的占全部573篇著作的62.2%,而来自英国的减少到10.7%,美国的占6.1%。在573部译著中,社会科学占25.5%,历史和地理占24%,自然科学占21%,应用科学占10.5%,哲学占6.5%,文学占4.8%。
——摘编自徐中约《中国近代史》
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课堂探究
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
根据材料,概括甲午中日战争后译著发生的变化。
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课堂探究
【答案】 变化:译著中来自日本的著作超过来自英、美的著作(或重视翻译日本译著);译著以社会科学、历史和地理类居多,侧重于社会研究和人文学科(或重视翻译人文社会科学著作)。
【对标素养】 时空观念、史料实证
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
【详解】 根据所学和材料中“1902年至190