专题20 选择性必修1综合测试-【一飞冲天】2023年高考生物专题分类（天津专版）

专题分类 生物 专题二十 选择性必修1综合测试 一、选择题 1.(2020·河西区二模)胰岛素是一种重要的糖类调节激素,给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素, 测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。据图分析正确的是 ( ) A.经判断曲线a代表血糖消耗速率 B.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 C.曲线b上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 D.当胰岛素浓度为40 μU·mL -1 时,血糖浓度在较长时间内保持动态平衡 2.(2020·南开区二模)如图是植物激素生长素(IAA)和赤霉素(GA)对拟南芥根和茎生长的影响。 据图做出的分析,正确的是 ( ) A.相对根而言,茎对IAA和GA更敏感 B.IAA浓度为b时,根不生长 C.IAA浓度大于c时,茎的生长受抑制 D.仅IAA表现出两重性,GA无两重性 3.(2020·天津一中第四次月考)将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经—腓肠肌的神经上(如图1), 在①处给予一适宜强度的刺激,测得的电位变化如图2所示。若在②处给予同等强度的刺激,测 得的电位变化是 ( ) 4.(2020·十二校一模)图1是某组织局部结构模式图。图2所示为甲状腺激素在细胞内的作用机 理,其中PB表示甲状腺激素的血浆运输蛋白、P表示RNA聚合酶、TH表示甲状腺激素。下列 叙述不正确的是 ( ) A.图1中,红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2 B.图1中,A液中含有Na+、K+、CO2、抗体、葡萄糖、尿素等物质 C.图2中,pre-mRNA需加工才能作为合成蛋白质的模板 D.结合图2分析,人成熟红细胞内没有甲状腺激素发挥其调节功能的基础 5.(2018·南开中学第五次月考)海兔又称为海蛞蝓,是一种海生的贝类,美国哥伦比亚大学神经生 物学家Eric Kandel长期对海兔缩腮反射的习惯化及敏感化进行研究。敏感化是指人或动物受 到强烈或伤害性刺激后,对其他刺激的反应更加敏感。图1表示海兔缩腮反射敏感化的神经调 节模式图,图2表示短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。结合所学知识,分析下列 叙述正确的是 ( ) 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 专题二十 选择性必修1综合测试 A.在图1中最简单的反射弧含有3个神经元 B.若在图1中的c处给予适宜的电刺激,图中a、b、d三个位点均能检测到膜电位变化 C.当海兔受到强烈的或伤害性刺激后,易化性中间神经元轴突末梢释放5-HT,这种信号分子与 感觉神经元轴突末梢上的受体结合后,引起Ca2+内流量增加 D.感觉神经元的轴突处于静息状态时主要靠Na+内流维持外负内正的膜电位 6.(2020·部分区一模)研究发现脑细胞中,β-淀粉样蛋白大量沉积产生毒性,诱导中枢神经系统中 胆碱能神经元凋亡,乙酰胆碱浓度不足,导致患者出现记忆功能减退等一系列症状,进而形成阿 尔茨海默病(俗称“老年痴呆症”)。下列有关说法错误的是 ( ) A.用淀粉酶水解β-淀粉样蛋白,减少β-淀粉样蛋白含量可以预防该病 B.可以推测,用乙酰胆碱酶(可以水解乙酰胆碱)抑制剂可用来治疗该病 C.胆碱能神经元凋亡之后,乙酰胆碱浓度下降,不能通过存活的神经元增殖来补偿 D.乙酰胆碱可以引起突触后膜的电位变化 7.(2020·南开区期末)健康人体接种乙肝疫苗后一般不会发生的是 ( ) A.吞噬细胞摄取和处理病原体,并传递抗原 B.B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞 C.细胞毒性T细胞和相应的靶细胞密切接触,使靶细胞裂解 D.抗原—抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化 8.(2020·十二校二模)如图为哺乳动物下丘脑与垂体调节活动的示意图,①、②、③均为下丘脑中 的神经元,A、B、C均为血管。以下有关说法正确的是 ( ) A.图中的信息分子均需借助血液运输才能作用于靶细胞 B.图中“某内分泌腺”和②分泌的激素都可能调节垂体的生命活动 C.③分泌的激素在垂体释放进入血管,定向运输至肾脏促进对水的重吸收 D.饮水过多,下丘脑渗透压感受器能将产生的兴奋传至大脑皮层产生渴觉 9.(2020·河北区二模)人体的体温调定点,在正常生理状态下为37 ℃。如果体温偏离这个数值, 则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢,此中枢会整合这些信息并与调定点比较,相应 地调节散热机制或产热机制,维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的,如正常人体因 病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为发热体温上升期 机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是 ( ) A.激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用 B.体温上升期