Unit 3 Food Lesson 4（学案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Unit 3 Food Lesson 4 学案 班级：___________ 姓名：___________ · 学习目标 1. 掌握字母组合ig和it的发音规则，体会字母i在闭音节单词中的发音规律，并能够读出符合发音规律的单词。 · 预习内容 1. 拼读单词：big, dig, pig, fit, hit, sit · 预习检测 一、把单词抄写在四线格上。 1. big 2. dig 3. pig 4. fit 5. hit 6. sit · 课堂检测 一、听课件Practice: Task 2的录音，匹配音频与图片，并将相应单词写在横线上。 1. A. 2. B. 3. C. 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. D. 5. E. 6. F. 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________ 二、听课本Let’s Spell D项录音，补全歌谣。 Look at the 1. ____________. It’s so 2. ____________! Let's get the 3. ____________, And 4. ____________ on 5. ____________! · 课后作业 *（集体作业） 一、选出下列单词中画线部分读音与其他不相同的一项。 ( )1. A. pig B. fig C. writing ( )2. A. fit B. rice C. hit ( )3. A. ice B. is C. it ( )4. A. six B. dig C. tiger ( )5. A. ride B. pit C. wig *（个性化作业） 二、尝试写出更多含有字母i且其发音与本课时所学发音规则相同的单词（至少三个）。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 语音单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最难的语音单词是哪一个？最喜欢哪个语音单词，为什么？ · 参考答案 · 预习检测 一、略 · 课堂检测 一、1-B; big 2-A; sit 3-C; fit 4-F; dig 5-E; pig 6-D; hit 二、1. pig 2. big 3. pig 4. sit 5. it · 课后作业 一、1-5 CBACA 二、例子：this, in, fish, milk ... $$