Module 6 Unit 2 They got seventy points（教案）外研版（一起）英语五年级上册

教学设计 课 题 Module 6 Unit They got seventy points 学科/版本/册次/单元章节 《英语》（新标准）（一年级起点）五年级上册 Module 6 Unit2 They got seventy points 年 级 5年级 课时 第1课时 内容分析 本课的话题是篮球比赛，说明过去的动作。课文情景是讲述Lingling, Sam, Amy三人一队打篮球。球赛的得分和输赢情况，以及这三个人分别得了多少分，和最后的赢了的心情。内容清晰，语法简单，比较容易理解。 学生分析 五年级的学生已经掌握一定量的英语知识，能够少量的输出。根据其心理和年龄特点，五年级的孩子对新鲜事物较为好奇，喜欢玩游戏，让孩子们在玩中学，在体验中学习，在了解新事物的过程中学习，激发孩子学习兴趣。 教学目标 知识 与技能 1.语言技能 （1）听：全体学生能够正确听单词seventy， sixty 和句子 They got seventy points. （2）说:全体学生能够正确说单词seventy， sixty 和句子 They got seventy points. （3）读: 全体学生能朗读课文，大部分学生能够根据思维导图复述课文。 （4）写：全体学生能写出1-3个语句描述得分情况。 2.语言知识 （1）功能：进一步巩固一般过去时的用法，谈论比赛。 （2）语法：全体学生能运用They got seventy points。 （3）词汇：全体学生能理解运用 seventy, sixty。 （4）语音：进一步感知语句重音。 过程 与方法 自主复习和归纳所学内容 情感态度与价值观 乐于感知并积极尝试使用英语，不要以貌取人，努力才能更好。 对体育比赛有所了解,积极参加体育运动。 教学重点 单词： seventy, sixty 句型： They got seventy points. 教学难点 掌握并使用数词以及过去式描述比赛的得分情况。 课堂环境 资源要件 1.移动终端（苹果IPAD） 2.交互式教学平台（泛东·互动课堂平台） 3.交互式电子白板（SMART或鸿合 HV-I280） 4.锐捷云课堂计算机教室 5.现代中庆录播系统 信息化应用 整体思路 本节课属于巩固课，旨在让学生多练习，多输出，教师通过大量的媒体资源的辅助来设计教学，可以帮助学生创建真实的语言环境，这些都可以通过信息化手段来完成，高效，简洁。这样不仅提高了课堂效率，还能让学生有极大的参与感和兴趣感。 教学 过程 教师活动 学生活动 教学活动 设计意图 信息化资源 应用设计意图 Step1 Revision and lead –in 1.Greeting: T: Hello, children. How are you? 2. Revision: T: let’s watch the video and say the words. Then make the words into sentence. 3.Lead in: T: Look at the picture, can you guess? Can he play basketball well? T: Now listen “How many points did he get?” S: Lingling can play basketball well. She can jump really high. Lingling got twenty points. (The video shows the words in random order) S: Yes, he can. / No, he can’t. T&ss: He got forty points. Even he is short, he can play well. Don’t judge people by their appearances. Work hard! All of us can be good players. OK? Today we are going to learn M6U2 They got seventy points. 通过视频快闪的方式，复习旧知，引出新知。通过活动1。 进行思想教育，熟能生巧，不要通过外表判断人 利用视频加音乐快闪的方式，吸引学生的注意力并引起学习兴趣。 Step2 Task presentation Task: Let’s write a sports report.T:Today we are going to learn how to talk about a matc