10彩虹 课件-2022-2023学年语文一年级下册（统编版）

彩虹 新课导入 云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？ 认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。 你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？ 知识锦囊 彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。 描述彩虹 彩虹 一道彩虹 一道美丽的彩虹 这是一道美丽的彩虹。 彩虹桥 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 hóng zuò 彩虹虹桥 一座 座位 座 虹 识字写字 jiāo tí 浇花浇地 提水 提包 提 浇 sǎ tiāo 洒水洒泪 挑水 挑土 挑 洒 jìng ná 镜子 眼镜 拿着 拿笔 拿 镜 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！ 初读课文 彩虹桥 彩虹 雨停了，天上有一座美丽的桥。 生动具体 彩虹出现的时间 天上有一座美丽的桥。 彩虹 一座桥 你觉得彩虹像什么呢？ 我觉得彩虹像一条七彩的围巾，像一座五颜六色的滑梯…… 爸爸,你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？ 如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？ 高兴。因为女儿很懂事，想帮爸爸洒水浇田。 你做过让谁高兴的事？ 我帮妈妈扫地，妈妈很高兴。 地上有垃圾，我主动捡起，老师很高兴。 读一读 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？ 想一想：妈妈会高兴吗？为什么？ 镜子 “我”的目的 会。“我”懂事、体贴，帮助妈妈照镜梳头。 　　你能试着用“圆圆的”进行词语搭配吗？ 圆圆的月亮 圆圆的脑袋 圆圆的足球 圆圆的荷叶 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 那面镜子 梳头用的那面镜子 你梳头用的那面镜子 点明“我”要的具体物品 哥哥,你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了,高兴吗? 课文学习到这里，你觉得“我”是一个什么样的孩子？ 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）啊（ ） （ ）啊（ ）（ ）啊（ ） （ ）啊（ ） 仿照下列词语写一写。 游 游 飞 飞 走 走 跳 跳 想 想 爬 爬 荡 荡 飘 飘 高兴。因为妹妹很懂事，想荡秋千让哥哥高兴。 如果你是小女孩的哥哥，你高兴吗？为什么？ 和同桌一起读读2～4自然段，想一想：小女孩都想为谁做事？她为什么要这样做？ 小女孩想帮 、 和 做事，因为她 。 爸爸 妈妈 哥哥 关心家人 再读课文，看看讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。 从这三件事情上，文中的小朋友体会到了什么？ 本课写“我”看到雨后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹上为爸爸、妈妈、哥哥做些什么，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。 主旨概括 走上天桥去下雨 在彩虹桥上荡秋千 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 彩 虹 板书设计 积累拓展 如果你也可以站到彩虹桥上，你会做些什么？ 一、看拼音，写词语。 课堂练习 xìnɡ ɡāo wàn qiān lái dào wéi chénɡ lǐ nà zhe kàn 高 兴 千 万 到 来 成 为 那 里 看 着 二、与其他句子类型不同的一句是（ ）。 你看见了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？ ③ 课后作业 （1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这 些事物？说给同学听。 $$