Unit 6 Birthdays Lesson 5（教案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Unit 6 Birthdays Lesson 5 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂故事。 2. 学生能够运用询问他人生日是否在某个月份的句型及其答语。 3. 学生能够懂得要做诚实的人。 二、重点难点 1. 学生能够读懂故事。 2. 学生能够运用询问他人生日是否在某个月份的句型及其答语。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Listen and sing. 教师播放本单元的歌曲，让学生跟唱。 Task 2 Look and fill. 教师呈现不完整的月份，学生按照一月至十二月的顺序填入月份单词。 【设计意图】活跃课堂气氛，复习所学知识。 Step 2 Presentation Task 1 Guess. 教师呈现课本Story Time的图片，让学生尝试根据图片中的信息猜测故事内容。 【设计意图】提出问题，激发学生进一步了解的兴趣。 Task 2 Look and listen. 教师呈现课本Story Time的视频，让学生认真观看。 【设计意图】帮助学生初步了解故事内容。 Task 3 Look, listen and read. 教师逐一呈现故事图片，并播放音频。学生先听后跟读。随后教师可让学生尝试说出自己对故事的理解，然后向全班讲解故事。 【设计意图】带领学生学习故事。 Task 4 Answer. 教师提出问题：After reading the story, do you know when Monkey’s birthday is? 并给出选项。学生根据对故事的理解选择正确答案。 Task 5 Watch again and repeat. 教师再次呈现故事视频，让学生模仿朗读。 【设计意图】纠正学生发音。 Step 3 Practice Task 1 Listen and fill. 教师呈现图片和挖空的对话，并播放音频，让学生听故事，补全对话。 Task 2 Look and choose. 教师呈现人物信息卡、答句和选项，让学生根据人物信息选出正确的问句。 Task 3 Role-play. 角色扮演。每个小组4名学生，图1-图4由两名学生演绎，图5-图7由另外两名学生演绎。 Step 4 Production Task 1 Free talk. 学生在组内自由运用下列句型问答。 1) --Is your birthday in ...? --Yes/No. 2) --When’s your birthday? --My birthday is/It’s in ... 学生自由活动后，教师可邀请部分小组向全班展示对话。 Task 2 Look, think and say. 教师询问学生从这个故事中能学到什么，想要和猴子说什么。让学生想一想，可以用中文或英文进行回答。随后播放一个关于诚实的视频，学生看完后再次表达自己的想法，随后老师给出自己的看法，让学生明白诚实的重要性。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the story. 2. Understand how to use the sentence structures. --Is your birthday in ... or ...? --Yes/No. 3. Know that people should be honest(诚实的). Step 6 Homework 1. Try to retell the story to your parents. 2. Tell your parents what you have learnt from the story. Blackboard Design Unit 6 Birthdays Sentence structures: --Is your birthday in ... or ...? --Yes/No. What can you learn from the story? What do you want to say to Monkey? $$