Unit 6 Birthdays Lesson 1（教案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Unit 6 Birthdays Lesson 1 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够认读下列单词。 单词：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December 2. 学生能够运用下列句型介绍自己的生日在哪个月份。 句型：My birthday is in ... 二、重点难点 1. 学生能够认读所学单词，并熟练地运用。 2. 学生能够运用相关句型介绍自己的生日在哪个月份。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Look and match. 教师呈现季节的图片和月份的中文，学生根据日常积累匹配季节与月份。 【设计意图】活跃课堂气氛，为本课时的学习做铺垫。 Task 2 Watch a video. 教师呈现一个关于十二个月份的歌曲视频，让学生先听后尝试跟唱。 【设计意图】活跃课堂气氛，为本课时的学习做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Let’s learn. 教师呈现图片、句子及单词，播放单词音频，让学生跟读。通过图片和句子帮助学生理解单词。随后呈现所有单词及图片，播放完整的音频，让学生再次跟读。 【设计意图】通过看、听、读与思考相结合的方式，帮助学生理解所学单词。 Task 2 Look, listen and read. 教师再次呈现关于十二个月份的歌曲视频，让学生跟唱。 【设计意图】帮助学生记忆所学单词，纠正学生发音。 Step 3 Practice Task 1 Look and order. 教师每次呈现四个月份的单词，学生将单词按顺序排列在火车上。 Task 2 Look and fill. 教师呈现举着月份名称的人物图片，学生根据部分人物所举的月份推断出其他未显示月份名称的人物的生日在哪个月份，并运用句型My birthday is in ...表达出来。 Step 4 Production Task 1 Watch and learn. 教师呈现本单元歌谣视频，学生熟悉歌谣。 Task 2 Listen, read and chant. 教师呈现本单元歌谣歌词，并播放音频，学生跟唱。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Words: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December 2. Sentence: My birthday is in ... Step 6 Homework 1. Read the new words correctly and try to memorize them. 2. Practice the chant. Blackboard DesignUnit 6 Birthdays Words: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December Sentence: My birthday is in ... $$