Unit 4 Pets Lesson 4（教案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Unit 4 Pets Lesson 4 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够掌握字母o在闭音节单词中的发音规律，并能够读出符合发音规律的单词。 /ɒ/: hot, not, pot, ox, box, fox 二、重点难点 1. 学生能够掌握字母o在闭音节单词中的发音规律，并能够读出符合发音规律的单词。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Let’s review. 教师首先呈现部分元音字母的歌谣视频，让学生跟唱复习。随后分别复习字母a, e, i在闭音节单词中的发音。 【设计意图】复习之前的课时所学习的内容。 Step 2 Presentation Task 1 Look and listen. 教师首先播放字母o的歌谣视频，随后分别呈现图片和单词且播放音频，让学生认真听和看。 【设计意图】了解本课时所学内容。 Task 2 Look, listen and repeat. 教师再次呈现本课单词和图片，并播放音频，让学生跟读。随后带领学生总结字母o在闭音节单词中的发音规律。 【设计意图】纠正学生发音，加深学生对所学知识的印象。 Step 3 Practice Task 1 Complete the words. 看图，将挖空单词填完整。 Task 2 Listen and number. 教师呈现课本的习题，让学生听录音排序。 Task 3 Listen, write and say. 教师呈现课本的习题，让学生听录音，根据录音和拼读规律写出单词。 Step 4 Production Task 1 Try to read. 教师呈现更多单词，让学生尝试用所学的拼读规律拼读单词。 Task 2 Listen and repeat. 教师先让学生朗读小韵文，随后播放录音让学生模仿跟读。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Understand how to read “o” in some words. /ɒ/: hot, not, pot, ox, box, fox Step 6 Homework 1. Listen to the tape of Let’s spell and read after it. 2. Write more words like what you learnt today and try to read. Blackboard DesignUnit 4 Pets o /ɒ/ hot, not, pot, ox, box, fox $$