Revision 1 Lesson 2（教案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Revision 1 Lesson 2 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够复习掌握Unit 1-Unit 3的发音规律及符合各发音规律的单词。 2. 学生能够完成课本Let's Spell的练习。 二、重点难点 1. 学生能够复习掌握Unit 1-Unit 3的的发音规律及符合各发音规律的单词。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Watch and sing. 教师呈现关于26个字母发音的视频，学生认真观看。 【设计意图】复习关于字母发音的知识。 Task 2 Alphabet maze. （1） 教师呈现填满字母的表格。 （2） 学生根据26个字母的顺序，完成迷宫小游戏。 【设计意图】通过小游戏活跃课堂气氛；帮助学生加深26个字母的印象。 Step 2 Presentation Task 1 Listen, find and chant. （1）教师逐个呈现Unit 1-Unit 3的语音歌谣视频，学生认真听并跟唱。 （2）学生根据歌谣找出相应的单词。 【设计意图】通过歌谣回顾Unit 1-Unit 3语音单词，带领学生复习所学的语音知识。 Task 2 What's missing? （1） 教师逐个呈现图片与对应语音单词并播放音频，学生认真观看倾听。 （2） 教师点击屏幕使图片消失，让学生根据消失的图片，说出对应的语音单词。 【设计意图】通过练习帮助学生复习Unit 1-Unit 3所学语音单词。 Task 3 Category game. 摘苹果游戏：学生要将树上的苹果进行分类，选择符合发音的规律的单词放进相应篮子中。 【设计意图】通过小游戏加深学生对Unit 1-Unit 3所学发音规律及语音单词的印象。 Step 3 Practice Task 1 Look, listen and number. （1）教师呈现课本Let's Spell A项的情景图，并播放音频。 （2）学生根据情景图和音频，给语音单词标上序号。 Task 2 Let's chant. （1）教师呈现课本Let's Spell B项的歌谣，并播放音频，学生认真听并跟唱。 （2）学生根据歌谣的格式，分别创作关于"at", "ap", "et", "ed", "it"和"ig"的歌谣。 （3）学生完成歌谣创作后，教师可邀请部分学生展示他们的歌谣内容。 （4）教师给出范例，学生齐声朗读。 Task 3 Listen and choose. （1）教师呈现几组语音单词，并播放音频。 （2）学生根据音频听到的单词，选出相应的选项。 Task 4 Listen and write. （1）教师呈现课本Let's Spell C项的练习，并播放音频。 （2）学生根据听到的内容及课本图片，在课本上写出相应的单词。 （3）教师呈现全部答案，学生检查自己写出的单词是否正确。 （4）全班齐读单词。 Step 4 Production Task 1 Chant again. 教师再次呈现Unit 1-Unit 3的语音歌谣视频，学生认真听并跟唱。 Task 2 Try to spell. （1）教师呈现单词及图片，学生尝试运用所学语音知识拼读单词。 （2）教师带领学生齐声朗读。 Task 3 Let's make a word book! 教师引领学生根据课本Let's Spell D项的步骤制作一本单词书。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Review the sounds in Unit 1-Unit 3. Sounds and words: a /æ/: cat, fat, mat, cap, map, tap e /e/: jet, pet, wet, bed, red, Ted i /ɪ/: big, dig, pig, fit, hit, sit 2. Finish the exercises in Let's Spell. Step 6 Homework 1. Read the sounds and words you have learnt in Unit 1-Unit 3 aloud. 2. Finish making your word book. Blackboard DesignRevision 1 Sounds and words: a /æ/: cat, fat, mat, cap, map, tap e /e/: jet, pet, wet, bed, red, Ted i /ɪ/: big, dig, pig, f