Unit 1 Myself Lesson 3（教案）人教版（SL一年级起点）三年级英语上册

Unit 1 Myself Lesson 3 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂Harry写的邮件。 2. 学生能够运用所学知识写一封邮件向Harry介绍自己。 3. 学生能够了解更多做自我介绍的句型。 二、重点难点 1. 学生能够读懂Harry写的邮件。 2. 学生能够运用所学知识写一封邮件向Harry介绍自己。 3. 学生能够了解更多做自我介绍的句型。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Sing. 教师呈现Fun Time C项的歌曲，让学生先观看后跟唱。 【设计意图】活跃课堂气氛，复习所学知识。 Step 2 Presentation Task 1 Listen and guess. 教师呈现问题（问题配有音频），随后播放Harry写的邮件音频，让学生带着问题听邮件。音频播放完毕后，学生尝试回答教师提出的问题。 【设计意图】锻炼学生听力能力，启发学生自主思考。 Task 2 Listen and read. 教师呈现课本Lesson 3 A项的邮件并再次播放音频，让学生边听边阅读。随后教师讲解邮件中的生词。 【设计意图】带领学生学习邮件内容。 Task 3 Let’s learn. 教师讲解课本Lesson 3 A项的邮件结构。 【设计意图】帮助学生了解如何写邮件。 Step 3 Practice Task 1 Listen and fill. 教师呈现课本Lesson 3 A项挖空的邮件并播放音频。学生根据所听内容填入单词，补全邮件。教师让个别学生说出答案后，全班一起核对答案。 Task 2 Look and fill. 教师再次呈现课本Lesson 3 A项的邮件及信息卡。学生从邮件中找出Harry的关键信息，补全信息卡。 Task 3 Answer. 教师再次提出Step 2 Task 1的问题，让学生在学习完邮件后再次回答问题。随后教师呈现答案。 Task 4 Make the cards. 教师呈现更多关于自我介绍并表达交朋友意愿的邮件及挖空的信息卡。学生阅读邮件后，补全信息卡。教师可先邀请个别学生说出答案，随后全班核对答案。 Task 5 Listen and fill. 教师呈现课本Let’s Check A项的内容并播放音频。学生根据所听内容，补全人物信息卡。教师先邀请个别学生说出答案，随后全班核对答案。 Task 6 Read, write and say. 教师呈现课本Let’s Check B项的内容，让学生根据信息卡，为人物补全自我介绍。随后，学生仿照例子制作自己的信息卡，并进行自我介绍。 Step 4 Production Task 1 Choose and complete. 学生选择人物后，教师呈现人物信息卡及挖空的邮件。学生根据信息卡提示，补全邮件。此环节可采用分小组积分竞赛形式。 Task 2 Write to Harry. 教师呈现课本Lesson 3 B项挖空的邮件，让学生根据自身情况填写邮件，表达与Harry交朋友的意愿。 Task 3 Good to know. 教师首先提出问题（问题配有音频），让学生根据日常积累尝试说出更多进行自我介绍的句子。随后教师播放Fun Time A项的视频，让学生认真观看后，带领学生学习介绍姓氏和来自哪里的相关知识。 Task 4 Make and say. 教师呈现Fun Time B项的人物信息卡及部分自我介绍的句型，让学生仿照例子制作自己的信息卡并进行自我介绍。教师可鼓励学生加入更多个人信息。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the letter from Harry. 1) My name is Harry. 2) I’m a boy. 3) I’m in class one, grade three. 2. Write a letter to introduce(介绍) ourselves to Harry. 3. Know more about how to introduce ourselves. 1) My family name is ... 2) I’m from ... Step 6 Homework 1. Finish writing your letter to Harry. 2. Write a letter to one of your classmates to make friends with him/her. 3. Make your car