内容正文:
Cartoon time
Unit 3 My friends
CONTENTS
目录
Cartoon time
02
Warm up
01
Let’s do it
03
Summary
04
Homework
Warm up
Cartoon time
Enjoy the music
4
Cartoon time
Warm up and review
my
我的
she
她
Hi!
你好!
he
他
friend
朋友
he's=he is
他是
too
也
大声读出你所看到的英文单词。
too
也
Hi!
你好!
my
我的
my
我的
my
我的
she
她
Hi!
你好!
friend
朋友
too
也
he's=he is
他是
too
也
Hi!
你好!
my
我的
my
我的
he's=he is
他是
he
他
he
他
he's=he is
他是
5
Cartoon time
Review
1. Hi, I’m …
2. She’s … She’s my friend.
3. He’s … He’s my friend.
Tip:当介绍第二个小伙伴时别忘了在末尾加 too。
用下列句型介绍身边的小伙伴,老师先示范,同学们再互相介绍。
6
Let’s do it
Cartoon time
Let’s guess
He’s/She’s…
He’s/She’s…
He’s/She’s…
He’s/She’s…
This is...
This is...
This is...
This is...
8
Cartoon time
Let’s learn
本课时三会词
this 这;这个
is 是
sister 姐姐;妹妹
9
Cartoon time
Watch and answer
3. Is Tina happy?
2. Who are they?
1. When? 什么时候?
10
Cartoon time
Let’s watch
11
Cartoon time
3.Is Tina happy? Tina开心吗?
2.Who are they? 他们是谁?
1.When? 什么时候?
After school (放学后).
They are Sam, Bobby, the classmates and Tina.
No. She is afraid (害怕的).
Watch and answer
12
Cartoon time
Let’s read
13
Cartoon time
Let’s read
14
Cartoon time
Let’s read
这是
她是
15
Cartoon time
Let’s read
16
Cartoon time
Let’s read and think
Is Tina happy?
17
Cartoon time
Why isn’t Bobby afraid of Sam?
为什么Bobby不怕Sam呢?
They are friends.
Why is Bobby angry at last?
为什么Bobby生气呢?
(Bobby觉得)Tina is impolite(没礼貌).
但Bobby不知道Tina是因为害怕才跑的。
Let’s read and think
18
Cartoon time
Let’s chant
以两人或四人为一组,选择一种喜欢的方式读一读课文。
Read in roles.
(分角色读)
Read after tape.
(跟录音读)
Read together.(齐读)
…
19
Cartoon time
Act it out fluently
Act it out with emotions有感情地表演
Act it out fluently with movement有感情地带动作表演
Let’s act
20
Cartoon time
Let’s act
21
Summary
Cartoon time
Summary
介绍他人和自己
This is… 这是……
He’s… 他是……
She’s… 她是……
I am… 我是……
23
Cartoon time
Summary
你向家人介绍你的朋友Wang Bing,你可以说:
This is Wang Bing. He is my friend.
你想表达她是你的妹妹,你可以说:
She is my sister.
你想表达她不是你的妹妹,你可以说:
She is not my sister.
你想说明这不是Mike,你应该说:
This is not Mike.
24
Cartoon time
Summ