5.4 电磁感应 教案 -2023-2024学年高一下学期（中职）物理《电工基础与技能》（机工版·第2版）

章节课题 5.4电磁感应 课时 2节 教 学 目 的 1. 熟练掌握：电磁感应定律。 2. 正确理解：电磁感应原理的应用。 3. 一般了解：电磁感应现象。 4. 熟练掌握：楞次定律。 5. 正确理解：楞次定律的应用。 重点难点 重点：电磁感应定律及电磁感应原理、楞次定律及楞次定律应用 难点：对电磁感应定律、对楞次定律的理解的理解 教学方法 课堂讲授与练习相结合，综合学生实际，适当处理教材，因材施教，讲解问题时力求清晰明了，注意引导学生对本课程的兴趣和调动学生的学习积极性，并通过练习加深对所学知识的理解与掌握，尽可能达到好的教学效果，以提高学生的理论水平。 教具及参考书 1.《电工基础》 李梅主编 机械工业出版社 2.《电工电子技术基础》 王兆义主编 高等教育出版社 3.《电工基础》 谭恩鼎主编 高等教育出版社 4.《电工基础》 薛涛主编 高等教育出版社 作业 P125 5-2-4 课 后 小 结 1.电和磁之间有着密切的联系。.当导体对磁场做相对运动切割磁力线时，导体中便有感应电动势产生；当闭合回路的磁通量发生变化时，回路中便有感应电动势产生。 2. 电磁感应定律说明线圈中感应电动势的大小与穿过线圈的磁通的变化率成正比，感应电动势的方向可由右手定则来判断。 教学内容 5.4电磁感应 教学目的 掌握：电磁感应定律。 理解：电磁感应原理的应用。 了解：电磁感应现象。 技能要求 掌握： 电磁感应电动势大小计算和方向判别。 了解：电机等设备的电磁感应工作原理。 教学内容 5.4电磁感应 5.4.1 磁通变化率的概念 磁通变化产生感应电动势（电流）。线圈中有没有磁通和磁通有没有变化是完全不同的两个概念。线圈中磁通的变化和线圈中原来有没有磁通没有关系。分析磁通的变化率，就是分析磁通变化的快慢。如果磁通是线性变化，磁通的变化率可以用磁通的变化量Φ除以磁通的变化时间t来表示 磁通线性变化率= 【例】 已知线圈1中的磁通Φ1在0.02S内从1Wb上升到1.2Wb,线圈2中的磁通Φ2在0.02S内从0上升到0.4Wb,请计算两个线圈中的磁通变化率，并比较大小。 解： 线圈1的磁通Φ1变化率= =1 线圈2的磁通Φ2变化率= =2 线圈2的磁通变化率>线圈1的磁通变化率。 教学内容 5.4.2 电磁感应定律 闭合回路中产生感应电流，则回路中必然存在着电动势。由电磁感应产生的电动势称为感应电动势。 法拉第电磁感应定律：当闭合回路的磁通量发生变化时，回路中便有感应电动势产生，感应电动势的大小与导线交链的磁通变化率成正比。 1．磁通量变化产生感应电动势 对于铁心线圈，当将磁铁插入和抽出的过程中，与线圈交链的磁通发生了变化，当线圈有N匝，根据法拉第电磁感应定律，在线圈中的感应电动势表达式为 式中，e——感应电动势，单位为V； Φ——磁通，单位为Wb； T——时间，单位为S； N— —线圈匝数。 2．切割磁力线产生感应电动势 当处在匀强磁场B中与磁场垂直的直导线l以速度υ垂直于磁场方向运动切割磁力线时，导线中便产生感应电动势。这是法拉第电磁感应定律的另一种应用形式，感应电动势的表达式为 式中，e ——导体中的感应电动势，单位为V； B——匀强磁场的磁感应强度， 单位为T； l——磁场中导体的有效长度，单位为m； υ——导体的运行速度，单位为m/s。 e的方向可由右手定则来判断。即将四指伸直，母指指向导体的运动方向，让磁力线从手心中穿过，四指所指的方向就是感应电动势的方向。 半导体器件 教学目的 掌握：二极管的基本特性；二极管和三极管器件的外形和电路符号；三极管的电流分配关系。 理解：二极管的伏安特性曲线和主要参数；三极管的放大作用和主要参数。 了解： 三极管场效应管的结构，场效应管的分类。 技能要求 掌握： 万用表判别二极管和三极管的质量和电极的方法。 了解： 场效应管的保存、取用、焊接的操作要领。 教学内容 1.1 晶体二极管 1.1.1半导体的基本知识 1. 什么是半导体? 半导体是介于导体和非导体之间的物质（如硅和锗）。与导体和绝缘体具有能或不能传导电流那样非常明显的性质相比，半导体的导电能力则会根据周围状态（或条件）改变其性质。如温度升高，光照增强，掺杂质等均会使半导体的导电能力大为增强。 2. 半