2015岳麓版历史七年级下册同步课件+练习 第2课贞观之治（3份打包 共14张ppt）

当堂检测： 1、《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”一句，这里的“唐宗”是指 A 唐高祖 B 唐高宗 C 唐太宗 D 唐玄宗 2、下面有关“贞观之治”出现原因的叙述中不合适的一项是 A 唐太宗注意吸取隋亡教训 B 唐太宗重视纳谏，善于用人 C 奖励努力耕作的农民，劝解百官关心农桑 D 农民占有一定土地，生产时间有所保证 3、唐太宗、武则天治国举措的共同之处是 A 重用人才B 善于纳谏 C 合并州县 D 轻徭薄赋 C C A  4．“政启开元，治宏贞观”指的是哪位皇帝的统治？  A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．武则天  5．在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是  A．房玄龄  B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇  6．“贞观之治”与武则天统治时期的不同表现是  A.重视农业生产 B．选拔任用有才能的人 C．重用酷吏 D．国力不断强盛 C D C 7、阅读下列材料： “政启开元，治宏贞观” ——郭沫若 请回答： 1、材料中的“开元”、“贞观”分别是哪两位皇帝的年号？   2、郭沫若称赞的是谁的统治？   3、举出此人“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。 7、阅读下列材料： “政启开元，治宏贞观” ——郭沫若 请回答： 1、材料中的“开元”、“贞观”分别是哪两位皇帝的年号？   2、郭沫若称赞的是谁的统治？   3、举出此人“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。 8.“他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’” 阅读材料后请回答： （1）“他”是谁？ （2）“他”引用的这句话是什么意思？“他”为什么要说这些话？ （3）你能举例说明“他”是如何处理“舟水”关系的吗？ 秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？ 秦隋： 1、都是完成统一后很快灭亡。 2、都是统治者残暴无道，政治黑暗。 3、都爆发了大规模的农民起义。 汉唐 1、统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面。 2、都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良。 3、都成为影响当时世界的大国。 动脑筋： 想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？ 1.都实行轻徭薄赋、休养生息的政策，恢复和发展了社会生产。 2.都为本朝后来的盛世打下了基础：“贞观之治”是“开元盛世”的基础，“文景之治”是汉武帝时盛世局面的基础 。 $$ 1、 材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者咸归千里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。 （1）造成材料一中情况的原因是什么？ （2）为什么后来会出现材料二中描述的情况？ 答案 （1）隋末农民大起义等战争的浩劫、隋炀帝的残暴统治使得民不聊生。　　　　 （2）唐太宗注意吸取隋亡的教训，实行开明的统治。唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；同时注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；合并州县，革除“民少吏多”的弊政。注意任用贤才和虚心纳谏。这些措施促进了社会的发展，推动了历史的前进，加上人民的辛勤创业，科技的发展，国家统一，社会安定，从而出现了这种盛世局面。 2、 材料一：“往昔初平京师，宫中美女，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂政灭亡。此皆朕所目见。帮夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。” 材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。” 材料三：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。” (1)材料二是谁说的？它的意思是什么？ (2)他为什么要说这句话？体现了他的什么思想？ (3)他的统治被后人称为什么？这一政治局面是怎样的？为什么会出现这一局面？ (4)根据材料一说明他的统治局面与隋朝灭亡的关系怎样？ (5)要据材料三说明他“终日孜孜”的根本原因是什么？ （1）唐太宗李世民。意思是：君主好比是船，百姓好比是水；水能够承载船行走，也能够把船掀翻。 （2）因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。体现了他重民的思想。　　　　 （3）他的统治被后人称为“贞观之治”。“贞观之治”的局面为：唐太宗“贞观”年间，农民占有一定的土地，赋役负担减轻，有了安全的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，故称“贞观之治”。原因：唐朝时期，国家统一，政局稳定，老百姓安居乐业，广大人民辛勤劳动，为治世局面的出现提供了客观条件。唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，勤于政事，善于纳谏，善于用人，厉行节俭，戒奢从简。所以出现“贞观之治”的局面。 （4）是因果关系。即唐太宗从隋朝灭亡中吸取教训，采取调整统治的措施，是出现“贞观之治”局面的原因之一