精品解析：河南省郑州市郑州外国语学校2022-2023学年高三上学期第四次调研生物试题

可学科网 型组卷网 aa= 郑州外国语学校高三调研4生物 (90分钟100分) 一、单选题（每题2分，共60分） 1,新型冠状病毒感染引发的肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体为新型冠状病毒(2019-COV),该病毒 属于单股正链RNA病毒。下列相关叙述正确的是() A新型冠状病毒的遗传物质主要是RNA B.新型冠状病毒不可以寄生在肺炎双球菌中 C.病毒是生物，是生命系统最基本的结构层次 D.组成2019-nCoV的蛋白质是在2019-nCoV内的核糖体上合成的 2.有关下列图形的叙述，不符合生物学事实的是() 加入过 +氧化氢酶加入Fe ① 密 ② 未加酶 to 时间 甲 乙 丙 丁 A.若图甲表示能在植物细胞内检测到的化合物，则其不一定就是蔗糖 B.若图乙表示基因的表达过程，则含有DNA的生物都能独立完成该过程 C.图丙中的①②③可分别表示胎质、脂肪和固醇三者之间的关系 D.图丁表示过氧化氢被分解的曲线，可以说明酶具有高效性 3.科学实验是指在合理设定的条件下，验证或质疑科学假说的活动。下列关于教材实验的叙述，正确的是 () A.观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色 B.利用纸层析法分离绿叶中的色素时，层析液可以没过滤液细线 C.检测蛋白质时，需要将双缩脲试剂A液和B液混匀后再加到组织样液中 D.用黑藻叶片进行植物细胞质壁分离实验时，叶绿休的存在会干扰实验现象的观察 4.茎尖和根尖分生组织细胞中有许多来源于内质网、高尔基体的小型原液泡，随着细胞的生长和分化，原 液泡通过相互融合、自体吞噬等作用，不断扩大形成液泡乃至中央大液泡。光合作用的中间产物柠檬酸和 苹果酸可被转移到液泡中，以避免细胞质的pH下降。下列相关叙述错误的是() A.液泡膜与内质网膜和高尔基体膜的组成成分、结构相似 B.根尖细胞内中央大液泡的形成体现了生物膜具有流动性 第1页/共13页 命学科网 。组卷网 C.液泡可调节细胞液的酸碱平衡和维持渗透压的相对稳定 D.柠檬酸、苹果酸跨液泡膜的运输所需能量均由线粒体提供 5.下列有关生物学实验的叙述，正确的是() A.利用底物蔗糖和淀粉验证酶的专一性，可用碘液进行检测 B.在酵母菌计数中，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去后，立即进行计数，防止酵母菌细胞沉降 到计数室底部 C.现代分子生物学技术定位基因在染色体上的位置，采用的是荧光标记法 D.用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于健那绿通过细胞膜使线粒体着色 6.物质出入细胞的方式有多种，其中主动运输需要能量(ATP或其他形式供能)，被动运输不需要能量。如 图为某植物细胞的物质运输情况：利用①把细胞内的H运出，导致细胞外H+浓度较高；②能够依靠H浓 度差把H+和蔗糖分子运入细胞。下列叙述错误的是() ●表示蔗糖 。表示H 细胞质 ② 00 ① ADP+Pi 68 ATP A.图中①和②的化学本质相同 B.图中ATP来自光合作用或细胞呼吸 C.蔗糖分子逆浓度梯度进入细胞依赖H浓度梯度的推动 D,该植物细胞在一定浓度的蔗糖溶液中可能会出现质壁分离和自动复原现象 7.“生命观念”的内涵是人们对观察到的生命的整体的认识和看法，是对生命现象及相互关系进行解释后 的抽象，是人们经过实证后的观点。物质和能量观是“生命观念”的重要内容。下列有关物质和能量观的 叙述，错误的是() A.细胞内ATP的合成和分解总是伴随着能量的储存和释放 B.细胞中能量的传递转化和散失的过程都要以物质为载体 C.细胞中有机物氧化分解释放的能量大多数用于细胞的生命活动 D.线粒体内膜、叶绿体的类囊休薄膜上都分布着和能量转化有关的酶 8.各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL,加入少许酵母菌液，混匀、密封，按如图装置（无空气）进行实验。 如果测定甲、乙装置中CCO,沉淀均为10g,撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，甲、乙滤液 分别倒入图丙U形管中，开始时A、B液面相平，若葡萄糖不能通过此U形管中的半透膜，其余物质均能 第2页/共13页 命学科网 型组卷网 通过，下列相关叙述错误的是() 无菌O, A B 甲液 乙液 100mL Ca(OH) 100mL Ca(OH) 半透膜 甲 乙 丙 A若适当提高甲、乙装置中酵母菌液的温度，反应速度可能会加快 B.可以将甲装置中的无菌O2换为无菌空气 C.一段时间后，A液面上升B液面下降，这是因为甲装置中酵母菌消耗的葡萄糖少，溶液浓度大 D.当U形管中A、B液面稳定时，还有水分子通过半透膜 9.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。下 列措施与对应原理或目的错误的是() A.农田施肥的同时，往往需要适当补水，此时补水的原因之一是让肥料中的可矿质元素充分溶解，利于作 物根系吸收 B.稻田定期排水，可抑制水稻根