2024届高考专题复习：文言文专题训练文言断句练习

文言文专题训练-文言断句练习 1.请用“给下面文言文语段中画波浪线的句子断句。 子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子日：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。” 子墨子日：“今有人于此有子十人一人耕而九人处则耕者不可以不益急矣何故则食者众而 耕者赛也今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” 2.用斜线小给下面画线句子断句。 太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇 后谏日：“昔齐景公以马死杀人晏子请数其罪云尔养马而死尔罪一也使公以马杀人百姓闻 之必怨吾君尔罪二也谐候闻之必轻吾国尔罪三也公乃释罪。陛下尝读书谏此事，岂忘之 邪？”太宗意乃解。 3.用“”给下面画波浪线的部分断句。 故凡讦人之短攻发人之阴私以活直者皆不可以言责善虽然我以是而施于人不可色。人 以是而加诸我，凡攻我之失者，皆我师也。安可以不乐受而心感之乎？ (王守仁《教条示龙场诸生》) 4.阅读下面的文言文，完成后而的题月。 秦观，字少游，一字太虚，扬州高邮人。绍圣初，坐党籍，出通判杭州。以御史刘拯 论其增损实录，贬监处州酒税。使者承风望指，候伺过失，既而无所得，则以谒告写佛书 为罪，削秩徙挪州，继编管横州，又筱雷州。徽宗立，复宣德郎，放还。至藤州，出游坐 光亭为客道梦中长短句索水欲饮水至笑祝之而卒。先自作挽词，其语哀甚，读者悲伤之。 (选自《宋史·秦观传》) 用斜线(/)给上面文言文画线处断句。（限4处） 出游华光亭为客道梦中长短句索水欲饮水至笑视之而卒 5.用斜线()给下面短文画横线的部分断句。 元旦应酬作苦且阅岁浙深韶光渐短添得一番甲子增得一番感慨庄子曰大块劳我以生此 之谓乎吾所取者淑气临门和风拂面：东郊农事，举趾有期。江梅堤柳，装点春工：晴雪条 风，消融腊气。山居之士，负瞪而坐，顿党化日舒长，为人生一快耳。 (取材于卫泳《闲赏·元旦》) 6.用斜线()给下面短文中画线句子断句。 村居遇雨，来往绝人。自晨昏侍食之外虽妻子罕见居植修竹间有鸟鸣女墙低槛疑近山 岫昼则雠校史书夜则屈伸一榻谢绝肥甘疏远苦醴胸中无思或会古今得失一顿足而已。如此 数日，天亦将晴，人亦将至，我亦将出，不可以不记也，因就灯书之。 (宋懋澄《与范大》) 7.用斜线0给下面文言文中的画线部分断句。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，固户启 箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既蕊，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任宋初在相位者多耀龈循默普刚毅果断未有其 比尝奏荐某人为某官太祖不用普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎 裂案牍摔地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃梧，卒用其 人。 (《宋史·赵普传》) 8.阅读下面的文段，回答问题。 子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李 先生。以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而仲其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不 假年以没悲夫然具是不朽矣。 (节选自王世贞《<宗子相集>》序》，有翻改) 用“给文中画波浪线的部分断句。 以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以 没悲夫然具是不朽矣 9.用斜线()给下面划波浪线的部分文字断句（限6处） 《庄子》言：“野马也，尘埃也”乃是两物。古人即谓野马为尘埃，如吴融云“动梁间 之野马。”又韩猩云：“窗里日光飞野马。”皆以尘为野马恐不然也野马乃田野间浮气耳远 望如群马又如水波佛书谓如热时野马阳焰即此物也。 (节选自《梦溪笔淡》) 皆以尘为野马恐不然也野马乃田野间浮气耳远望如群马又如水波佛书谓如热时野马阳 焰即此物也 10.用斜线()给下而的短文断句。（限划9处） 子张问孔子日：“何如斯可以从政矣？”子日：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子 张日：“何谓五美？”子日：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。” 子张曰：“何谓惠而不费？”子日：“因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又 谁怨欲仁而得仁又态贪君子无众寡无大小无敢慢斯不亦奏而不骄乎？君子正其衣冠，尊其 瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦成而不猛乎？”子张日：“何谓四恶？”子日：“不教而杀 谓之虐：不戒视成谓之暴：慢令致期谓之贼：犹之与人也，出纳之吝谓之有司。” (《论语·尧日》) 答案 1.今有人于此/有子十人一人耕而九人处则耕者不可以不益急矣/何战则食者众而耕者寡 也/今天下莫为义 【详解】本题考查学生文言斯句的能力。解答此题，应先把句子代入原文，结合语境理解 句子的大概意思。在断句时特别要注意：①一些常见的句尾、句首标志性的词语。②句子 结构的对称性。③文中词语充当的成分。④句子成分的省略。⑤叙事内容的变化等。划线 句的大意是：现