2《丁香结》（课件）统编版语文六年级上册

丁香结 宗璞原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄；她的散文情深意长，隽永如水。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。 作者简介 课时目标： 1.学习描写丁香结的部分，联系上下文理解关键语句。 2.体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。（难点） 丁香 赏花 悟花 形状 颜色 气味 雨中的丁香 理解丁香结 感悟丁香结 朗读课文，思考： 作者在文中描写了哪四幅丁香图？ 作者是从哪几个方面写丁香的？写出了丁香什么特点？ 作者在文中描写了哪四幅丁香图？ 城里街旁的丁香花 城外校园的丁香花 斗室外三棵白丁香 雨中丁香 作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。 星星：用比喻写出了花的小巧繁密。 　 城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 这句运用了什么修辞手法？好在哪里？ 探出、窥着：用拟人形象生动地写出了伸出宅院的丁香的俏皮可爱。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中，也能让人分辨出，这是丁香。 既表达了作者对丁香的喜爱，同时也感受到了作者因丁香带来的欢愉。 这样写有怎样的表达效果？ 月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 这句写丁香花的颜色、气味。丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 想一想，作者是怎样看待丁香花的？ 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的? “积雪”指簇簇白花堆叠的丁香花。从下文中的“雪色”“香气”等词语可以看出来，雪是没有味道的，“我”却闻到了香气，说明这并不是真的雪，而是盛开的簇簇白色的丁香花像极了团团白雪。 檐前积雪—— 丁香花 香气直透毫端—— 说明丁香花的香气很浓郁 既写出了花白的如雪如月，似有光辉晕出，又写了花对人的影响，花和人相依相伴。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 作者是从哪些方面描写丁香花? （1）形状：星星般的小花，许多小花形成一簇； （2）颜色：紫色、白色； （3）气味：淡淡的幽雅的香甜。 作者赋予丁香花什么样的品格? 灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 写出了雨中丁香的特点：妩媚、朦胧、如梦如幻。 作者实写丁香的形象，虚写寄托于丁香的理念、志趣。 雨中的丁香 丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造了一个深远的意境。 说说作者为什么认为“丁香确实该和微雨连在一起”。 为什么古人会由丁香花发明“丁香结”这一说法？ （自由读5、6自然段，画出相关的句子） 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ 从外形上看，也许是因为它跟衣襟上的盘花扣很相似。 丁香花负担着解不开的愁怨。 “丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考呢? 悟花 联系生活 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？” 1、丁香结有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ 2、“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”结合生活实际，谈谈你的理解。 讨论交流 读了课文最后一自然段，你是不是也有和作者同样的感受？结合自己的生活经历，你的生活中也存在这样的“结”吗？你是如何面对生活中的这些“结”的？ 颜色 姿态 气味 形状 丁香结 赏丁香 悟丁香结：结乃常态，坦然面对，体会人生乐趣。 胸怀豁达 小练笔：选取某种事物（向日葵、小草、翠竹、轻松等），运用本文的写作