第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 -【历史奇妙游】2023-2024学年八年级历史上册同步教学设计（统编版）

第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 【课标要求】 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 【教学目标】 素 养 目 标 1．了解日本对中国发动甲午中日战争的背景；识读《甲午中日战争形势图》，知道甲午中日战争中的主要战役。(时空观念) 2．通过学习《马关条约》的主要内容，理解《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。(历史解释) 3．学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神；认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。(家国情怀) 4．知道列强瓜分中国的狂潮和美国提出的“门户开放”政策。(史料实证) 【教学重点】 甲午中日战争，《马关条约》的内容。 【教学难点】 《马关条约》的危害，列强瓜分中国狂潮和美国“门户开放”政策的影响。 【教学过程】 一、导入新课 朗诵闻一多的诗歌《七子之歌·台湾》： 我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲！我要回来，母亲！ 这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开“母亲”的呢？今天让我们一起学习第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》。 二、探究新知 （一）甲午中日战争 1．1894年春，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜国王请求清政府派兵帮助镇压。日本侵略者也乘机出兵朝鲜，制造衅端，战争一触即发。1894年7月，日军不宣而战，在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，揭开了战争的序幕。8月，清政府被迫对日宣战。1894年为农历甲午年，这场战争被称为“甲午中日战争”。 2．9月，日军分多路围攻平壤。中国守军奋起反击，清军将领左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超弃城逃跑，平壤陷落。 3．北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。致远舰管带邓世昌下令冲向日舰吉野号，不幸被敌人炮弹击中。这次海战北洋舰队损失较大，但主力尚存。可惜战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，不许出海迎敌，日军夺取了制海权。 4．日本分两路入侵中国。一路渡鸭绿江，占领九连城等地，直逼辽阳。另一路从辽东半岛登陆，直取大连、旅顺。旅顺守将徐邦道血战四天，因寡不敌众而战败。日本占领旅顺后，连续进行了四天的大屠杀，犯下令人发指的罪行。 5．1895年，日本进攻山东威海卫，北洋水师丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。 思考：中国失败的原因？ (1)主观方面：清政府的腐朽，造成中国军队在甲午战争中失败。①战前，清政府不作认真准备，战争爆发后极力奉行“避战自保”的方针，贻误战机，如平壤之战，威海卫之战的惨败。②慈禧太后在国家危难之秋，大搞万寿庆典，不惜挪用军费，置国家利益于不顾。(2)客观方面：日本蓄谋已久，准备充分，实力略强，中国相对落后。 结论：纵观中国的社会状况，与日本相比不仅在军事、经济和科技上落后，还在于政治制度腐败。北洋舰队的覆灭，说明了单纯学习西方的技术的道路已走不通了。从此，中华民族开始了学习西方政治制度，改变中国落后政治制度的尝 （二）《马关条约》的签订 1．1895年春，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。 2． 经过谈判，双方签订中日《马关条约》，规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠； 允许日本在通商口岸开设工厂等。 思考：《马关条约》影响？ 《马关条约》的内容，可概括为割领土、赔巨款、开四埠、设工厂四个方面。《马关条约》是《南京条约》以来最苛刻、对中国危害最严重的不平等条约。(1)割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，不仅使大片领土沦为日本的殖民地，而且严重削弱了中国的国防，便利了日本对中国的进一步侵略。(2)巨额赔款，不仅加重了中国人民的负担，而且加剧了清政府的财政经济危机。为偿付赔款，清政府不得不大借外债，帝国主义国家则通过附有苛刻条件的贷款，进一步控制清政府，使清政府更加依附于帝国主义。同时，这笔赔款，也增强了日本的侵略力量。(3)四个通商口岸的开辟，等于把中国最富庶的长江流域和江浙两省，向日本同时也向其他帝国主义开放，便于他们倾销商品，掠夺原料。(4)允许日本在中国开设工厂，这就直接阻碍了中国民族工业的发展。同时，这条约规定也反映了帝国主义对中国输出资本的要求。而资本输出必然导致在中国划分“势力范围”和强租“租借地”。 结论：所以说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等的条约；外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 3．《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 （三）“瓜分”中国狂潮 1．《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫