7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神（优秀课件）-【议题式】2023-2024学年高二政治高效课堂优秀课件（统编版必修4）

复习： 1、★中华传统文化的特点、主要内容？ 2、★中华传统文化有什么当代价值？ 3、★如何对待中华传统文化？ 第七课 继承发展中华优秀传统文化 形成与发展 主要内容 特 点 中华优秀传统文化 当代价值 态 度 核心思想理念 中华传统美德 中华人文精神 源远流长 博大精深 包容性 强大的凝聚力和连续性 取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新 古为今用、以文化人以文育人 涵养中华民族共同价值观 解决中国和世界实际问题 有助于正确认识和处理处理国际关系 回忆上框 全书框架 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第一课 哲学总论 第二课 唯物论 第三课 辩证法 第四课 认识论 第五课 社会历史观 第六课 人生价值观 第七课 文化总论、中华文化与民族精神 第八课 中外文化 第九课 发展中国特色社会主义文化 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 马克思主义哲学 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第三单元：文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 www.v5ppt.com 4 一、创造性转化创新性发展 1、★创造性转化的要求： 2、★创新性发展的要求： 二、弘扬中华民族精神 1、★基本内涵： 2、核心及其地位： 3、时代特征（形成、丰富与发展）： 4、★为什么要弘扬和培育民族精神（中华民族精神的作用）？ 5、★如何弘扬和培育民族精神？ 学习目标： 从牛年春晚的《唐宫夜宴》开始，河南卫视似乎"杀疯了"，元宵的《芙蓉池》、清明的《纸扇书生》、端午的《祈》到七夕的《龙门金刚》，无一不好评如潮。在晚会以邀请"流量"明星为主的大趋势下，河南卫视无疑是以传统文化开辟出另一条道路。 说一说：河南卫视的成功给了我们什么启示？ 启示我们要实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 一、创新性转化与创造性发展 1.★ 创造性转化的要求 P99一段（侧重改造、继承） 标准—必须按照当今时代的特点和要求 途径—对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 目标—转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 “民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方”。可见，“小康”是封建社会经济相对繁荣、社会相对安定的历史时期的代称。 进入新世纪以来，我们党赋予了“小康”更高的标准——平衡、协调、可持续的社会。 首先，创造性转化的要求 ①标准：必须按照当今时代的特点和要求。 ②转化途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。（所以也就是说精华的部分我们把它保留下来，但是他的形式呢过于老旧的，我们必须给予改造 ③目标：这样子转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 其实创造性文化其实讲的就是对传统文化继承的这一个部分，但是在继承的过程中，我们是要批判继承的，比方说，我们上节课给大家讲到的埋儿奉母的故事，你会发现它里面有一些借鉴意义的内涵，比方说我们的孝道文化，我们要孝顺，这一个传统美德，在当代来讲还是很有借鉴意义的，我们可以把它保留下来，但是他的形式要加以改造，封建统治时期的孝道是那种愚孝，什么不孝有三，无后为大。因此，现在对于孝顺的形式要改一改，我们现在的孝顺是写入了新老年法里的那种，没事的时候，你要多回家看看，你要关心老人心理的那种对家的温暖的渴求，对孩子的思念的需求。因此这才是我们当代的孝道文化。 1孝感动天 2亲尝汤药 3啮指痛心 4百里负米 5芦衣顺母 6鹿乳奉亲 7戏彩娱亲 8卖身葬父 9刻木事亲 10行佣供母 11怀橘遗亲 12埋儿奉母 13扇枕温衾 14拾葚异器 15涌泉跃鲤 16闻雷泣墓 17乳姑不怠 18卧冰求鲤 19恣蚊饱血 20扼虎救父 21哭竹生笋 22尝粪忧心 23弃官寻母 24涤亲溺器 创新性发展 8 （2）★创新性发展的要求（侧重创新、发展）P99二段 “以人民为中心”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁爱”“仁政”的人本、民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 改造和转化 创新和发展 对象上 至今仍有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 优秀传统文化的内涵 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和