古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件42张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

燕歌行并序 古诗词诵读 高适 编版高中语文教材 选择性必修 中册 古诗词诵读 燕歌行并序 高适 编版高中语文教材 选择性必修 中册 情景导入 唐代是我国诗歌发展的峰极，有唐一代诗人名家辈出，如果我问谁是唐代最伟大的诗人，或许答案不尽相同，有人喜欢李白的飘逸，有人喜欢杜甫的沉郁。然而我若问唐代哪位诗人的身份最显达，那恐怕就没什么争论了。 诗人多是在困厄中磨砺好诗，如果抛开李世民那种写诗的皇帝不论的话，做官的诗人中，最飞黄腾达的就要数高适了。高适官至西川节度使，封渤海县侯。《旧唐书》评价他说：“有唐以来，诗人之达者，惟适而已。” 据《史记》记载，汉将李广与战国赵将李牧都是威震匈奴的一代名将，但李广出战多败绩也多，而李牧守边致力于防守，很少出战，最后以一战大获全胜，“其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。” 核心素养 语言建构与运用 了解诗人高适的生平及其边塞诗的特点和风格，了解诗歌的写作背景； 思维发展与提升 把握诗歌的叙事脉络及其叙述角度，分析诗歌环境渲染和对比手法的运用； 审美鉴赏与创造 探究边塞诗的内涵和多重主题，理解诗作所表达的复杂感情和主旨，提升赏析运用能力； 文化传承与理解 感受诗人对国家大事的关心，对英雄战士骁勇善战，慷慨赴死，勇往直前的赞美，对将领骄奢淫逸、不体恤士兵的讽刺； 作者简介 简介 诗词描绘 生平 高适（704—765年），唐代诗人，字达夫 ，一字仲武，沧州渤海县。唐朝时期大臣、边塞诗人，安东都护高侃之孙。少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。早年曾游历长安，寻求进身之路，没成功。曾与李白、杜甫结交。官终散骑常侍，世称高常侍，有《高常侍集》； 唐代边塞诗的代表作家，与岑参并称“高岑”。其诗直抒胸臆，不尚雕饰，以七言歌行最富特色，大多写边塞生活。笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。作为著名边塞诗人，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 作者简介 高适 《燕歌行》是高适所有边塞诗中最为杰出的一篇。高适写诗是为了博得名声好谋得富贵功名，所以当他五十岁做官以后就没有再写诗了。 高适 天宝八年（749年），进士及第，授封丘县尉。投靠河西节度使哥舒翰，担任掌书记。拜左拾遗，转监察御史，辅佐哥舒翰把守潼关。 天宝十五年（756年），护送唐玄宗进入成都，擢谏议大夫。出任淮南节度使，讨伐永王李璘叛乱。讨伐安史叛军，解救睢阳之围，历任太子詹事、彭蜀二州刺史、剑南东川节度使。 广德二年（764年），入为刑部侍郎、左散骑常侍，册封渤海县侯。 永泰元年（765年），去世，时年六十二岁，追 [2] 赠礼部尚书，谥号为忠。 作者生平 边塞诗 成就最高。代表作如《燕歌行》《蓟门行五首》《塞上》《塞下曲》《蓟中作》《九曲词三首》等，歌颂了战士奋勇报国、建功立业的豪情。 讽时诗 指对统治者骄奢淫逸批判，如《古歌行》《行路难二首》等。有些诗作安史乱后，对政局流露忧虑和愤慨，如《酬裴员外以诗代书》《登百丈峰二首》等。 咏怀诗 数量最多，思想内容复杂。像《别韦参军》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》《效古赠崔二》《封丘作》等，抒写了怀才不遇、壮志难酬的忧愤，对现实有所不满。 作者简介 反映民生疾苦的诗：深刻揭露了统治者与广大人民的矛盾，如《自淇涉黄河途中作十三首》之九、《东平路中遇大水》等，真实描写了广大农民遭受赋税、徭役和自然灾害的重压,对他们的困苦表示同情,他还写过赞美“良吏”的诗，从“仁政”思想出发，提倡轻徭薄赋，在当时也有一定的进步作用。 边塞诗 艺术特点（代表人物） 1．盛唐边塞诗派的代表作家是高适、岑参，还有王昌龄、李颀、王之涣、崔颢、王翰等众多作家。边塞诗的内容主要是：反映边塞战争生活的艰苦和军旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。 2．边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。 文学常识 3.判断边塞诗：塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军 文学常识 边塞诗 常用手法: (1)借景抒情，触景生情、情景交融(2)对比(3)衬托(4)象征(5)比喻 (6)夸张(7)用典(8)渲染(9)虚实结合 常见意象: 有关景物:烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠 有关动物:马、雁、鹰等 有关地名:轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等 常见乐器:羌笛、胡笳、芦管、鼓、角等 开元23年，张守珪因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元26年，其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”。 故事背景 “燕”：古国名。古燕国位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。蓟，在历史上是与燕并存的诸侯国，且蓟