第二单元 第5课时 四舍调商（教学课件）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·四年级（上）·SJ 第5课时 四舍调商 初步掌握“四舍”法进行试商的调商方法。 经历试商并调商的过程，了解把除数看作比它小的整十数试商时，可能出现初商偏大的情况。 在解决问题的过程中培养分析、比较和灵活运用知识的能力。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握调商的方法。 理解“四舍”试商初商偏大的原因。 使学生能运用已有的知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展除法运算能力和思维能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 图书馆 图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，具有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。早在公元前3000年就出现了图书馆。 知识链接 knowledge link 除法口算。 240÷60= 160÷80= 700÷70= 240÷40= 160÷40= 700÷20= 240÷30= 160÷20= 700÷7= 4 2 10 6 4 35 8 8 100 知识链接 knowledge link 每组题有什么相同和不同的地方？ 被除数不变，除数变小，商反而变大。 240÷60= 160÷80= 700÷70= 240÷40= 160÷40= 700÷20= 240÷30= 160÷20= 700÷7= 4 2 10 6 4 35 8 8 100 知识链接 knowledge link 用“四舍”法试商 学习任务一 阅读与理解 你能从图中获取哪些信息？ 已知条件： 要解决的问题是： 四年级一班平均每人借书几本？ 四年级一班有34人，一共借书272本。 探究新知 presentation 估商的范围 列式计算： 272 ÷ 34 =______ （ ） 估一估:272÷34的商大约是多少？ 当把34看作30时，商9； 当把34看成40时，商6。 272÷34的商在6到9之间。 探究新知 presentation 试商 把 34 看作 30 试商： 在笔算272÷34时，可以怎样试商？ 3 0 3 4 2 7 2 用“四舍法”试商时，不要着急把初商写上去，应先算一算这个商是否合适。 9 探究新知 presentation 分析与解答 列式计算： 272 ÷ 34 =______ （ ） 9 乘 34 得306，比272 大，怎么办？ 9 3 0 6 3 0 3 4 2 7 2 需要调小商。 探究新知 presentation 初商偏大的调商方法 学习任务二 计算与检验 列式计算： 272 ÷ 34 =______ （ ） 8 2 7 2 3 0 3 4 2 7 2 0 3 4 × 8 3 2 2 7 检验： 8 本 答： 四年级一班平均每人借书8本。 把商改成 8 ： 探究新知 presentation 回顾与反思 想一想，为什么会出现商偏大的情况?怎样解决？ 运用“四舍”法试商时，因为把除数看小了，所以初商易偏大，造成商与除数的乘积大于被除数，必须把商调小。 调小的方法是在原来的的基础上减1，再计算。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 1.细心读题，谨慎填空。 (1)计算645÷72时，把72看作(　　)来试商，初商9时，9×72得(　　)，乘积比645(　　)，商9(　　)，改为商(　　)。 (2) 把除数53看作(　　)试商，除数变(　　)，商容易偏(　　)，调商时要调(　　)一些。 70 648