6.2二氧化碳制取的研究 同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.2 二氧化碳制取的研究 一、单选题 1．实验室制取CO2，可选择的试剂组的是（ ） A．石灰石和稀盐酸 B．碳和氧化铜 C．大理石和稀硫酸 D．碳酸钠和稀盐酸 2．检验集气瓶中是否含有二氧化碳的方法是（ ） A．向瓶中加水 B．将带火星的木条放瓶中 C．将燃着的木条放瓶口 D．向瓶中加石灰水 3．完成“氧气的实验室制取与性质”和“二氧化碳的实验室制取与性质”两个实验，都不会用到的仪器是（ ） A．试管 B．量筒 C．酒精灯 D．铁架台 4．下列方法能区分二氧化碳和空气两瓶气体的是（ ） A．闻气味 B．观察颜色 C．将燃着的木条伸入瓶中 D．倒入相同体积的水 5．下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是（ ）               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 6．通过学习实验室制氧气和二氧化碳，可以总结出制取气体的一般思路和方法。在确定气体的实验室制法时，下列因素不需要考虑的是（ ） A．反应所需的药品及反应条件 B．气体的收集和放置方法 C．整个反应体系是否安全、环保 D．气体的颜色 7．下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是（ ） A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭 B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃 C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异 D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置 8．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳。由此得出的合理结论是（ ） A．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关 B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行 C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同 D．块装大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同 9．如图为某同学设计的制取 CO2 的发生装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是（提示：铜不与盐酸反应） （ ） A． B． C． D． 10．兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图一，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二、下列说法不正确的是（ ） A．ab段试管中液面逐渐下降 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触 C．a点的对应操作是关闭弹簧夹 D．c点时溶液中溶质一定只有CaCl2 11．图像是化学实验分析数据的重要依据。下列图像能正确表示对应变化关系的是（ ）    A．图1：分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸 B．图2：通电分解水 C．图3：向二氧化锰固体中不断加入过氧化氢溶液 D．图4：一定质量的硫粉在密闭容器中燃烧 二、填空题 12．正确认识物质间的区别和联系是学好化学的重要方法之一。据所学有关知识回答下列问题： (1)“反应物种类相同，反应物的量不同时，生成的产物不同”，能体现这一观点的是 。 (2)碳和一氧化碳虽然是不同的物质，但化学性质有许多相似之处，例如：它们都能与氧化铜反应，请写出碳与其反应的化学方程式 。 (3)CO和CO2都是含碳的氧化物，因为它们的分子结构不同，所以化学性质不同，CO2能使澄清有石灰水变浑浊而CO不能，请写出CO2与澄清石灰水反应的化学方程式 。 13．如图所示为某化学兴趣小组的同学们总结的碳及其化合物之间的转化关系，请根据此图回答下列问题： （“→”表示一种物质能转化为另一种物质）    (1)图中8个转化中必须通过分解反应才能转化的是 （填序号）。 (2)转化⑤可用于实验室检验某无色无味气体为CO2，写出澄清石灰水检验CO2的现象为 。 (3)转化⑥可以通过 （填基本反应类型）实现。 三、实验题 14．下图是实验室常用的一些装置。    (1)仪器①的名称是 。 (2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 (填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。 (3)用装置A与C连接制取并收集氧气，当观察到装置C中 时才开始收集，装置A中反应的化学方程式为 。 (4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空气对实验的结果 (选填“有”或“没有”)明显影响。 (5)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气