2 腊八粥（课件）统编版语文六年级下册

腊八粥 学习了《北京的春节》，我们知道了腊八喝腊八粥的习俗。“过了腊八就是年。”在腊八（农历十二月初八）这一天，人们不但可以吃到色如翡翠的腊八蒜，更能喝上香甜诱人的腊八粥。今天我们就跟随八儿的脚步，感受腊八粥带给人们的兴奋和香甜。 走进作者 沈从文(1902- 1988),原名沈 岳焕，湖南凤凰人,中国著名作家、历史文物研究者。1924 年开始进行文学创作,撰写出版了《长河》《边城》等小说。1931 年一1933年在青岛大学任教,抗战全面爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。 学习目标 1.自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等12个生字，理解字义，识记字形。正确读写“腊八粥、感觉、沸腾”等词语。 2.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。 3.体会课文写“等粥”和“喝粥”两件事情详略安排的好处。 生字超市 脏水 鱼缸 褐色 熬粥 肿胀 浓稠 zāng gāng hè áo zhǒng chóu 脏 缸 褐 熬 肿 稠 搅 匙 咽 腻 粥 腊 jiǎo chí yàn nì zhōu là 搅动 汤匙 吞咽 细腻 米粥 腊味 农历十二月（腊月）初八，是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。古人在这一日祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 关于“腊八节”的来历 段落划分 第三部分（第18～19自然段）： 第二部分（第2～17自然段）： 第一部分（第1自然段）： 概括描写人们对腊八粥的喜爱。 细致描写了八儿急切等待着吃腊八粥的情形。 简单描写八儿一家美美地吃上了腊八粥。 盼粥 ____ ____ ____ 喝粥 分粥 猜粥 看粥 课文讲述了腊八那天八儿等粥和喝粥的事情。展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了八儿一家其乐融融的生活情景。 边读边思考：本文的主人公是谁？用几个关键词，概括课文的主要内容，并用自己的话说一说。 文章开头写了哪些人喜欢腊八粥？ 　　初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 小孩子 大孩子 老孩子 排比 以点带面 课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？ 腊八粥的美味诱人 稀烂到认不清楚的栗子 八儿猜想锅里的腊八粥是什么样子的？ 浑身肿胀的饭豆 面面的花生仁 大了三四倍的枣子 锅巴围了锅边成一圈 “一切都成了如他所猜的样子了”，为什么八儿刚看到锅中的腊八粥时会“惊异”？ 因为枣子和赤豆搁多了，所以八儿刚看到的锅中的腊八粥是“黑的”，因而“惊异得喊起来了”，这种描写是符合看羊还不够格的八儿的认知的，比直接由“妈妈”说出来更加生动真切。 “糊糊涂涂” “叹气” 运用拟人的修辞手法,传神地写出了粥在锅中熬煮时冒着热气的样子。 一词说明原材料丰富，味道肯定很香甜。 “大碗大碗”“大匙大匙” 这两个叠词让人感觉吃起来非常过瘾.... 作者不厌其烦地一一列出食材的种类，再写“单看它那叹气样儿”“闻闻那种香味”“大匙大匙朝嘴里塞灌”，全面调动人的视觉、嗅觉、味觉等，仔细体味腊八粥的色香美味，用拟人的修辞手法写腊八粥咕嘟冒气的“叹气”样，夸张地朝嘴里“塞灌”样，把读者也带入那境地，忍不住想要观其相，闻其香，品其味！ 课文写八儿等粥、吃粥的过程，想要为我们展现什么？ 刻画了一个天真可爱的孩子； 塑造了一个温柔爱子的母亲； 文章给我们展现了怎样的生活场景？ 甜蜜温馨、其乐融融 1.文中的八儿是个怎样的孩子？ 天真　可爱　聪明　体贴 2.母亲又是怎样的母亲呢？ 勤劳　慈爱　有耐心 沈从文的小说《腊八粥》,语言平易浅白,简练流畅,人物对话很有个性,极具生活气息。作者言辞间平易近人，娴熟的笔法,细腻的笔调,笔下的腊八粥软糯而又香甜，妙趣横生、令人回味无穷的一个个场景,犹如工笔国画，家常俚语间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上。 小练笔 沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，那么你又能秀出什么食物来挑动大家的味蕾呢? 请模仿第一自然段,写一种你最喜爱的食物。 $$