精品解析:内蒙古包头铁路第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试政治试题

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2023-08-01
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 包头市
地区(区县) 东河区
文件格式 ZIP
文件大小 369 KB
发布时间 2023-08-01
更新时间 2023-12-17
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40171196.html
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来源 学科网

内容正文:

包铁一中2022—2023学年第二学期期末考试试题 高二政治 本试卷共34题,共100分,共4页(不含答题卡)考试时间70分钟. 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。 2.作答时,务必将答案写在答题卡上各题目的规定区域内,写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后,答题卡交回,试卷自行留存。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀. 一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 著名物理学家斯蒂芬·霍金指出:“宇宙创造过程中,上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”。下列与其观点相对立的是 ①世界是一团永恒燃烧的活火 ②万物都只在概念中运动 ③人病则忧惧,忧惧见鬼出  ④宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 所谓“关系”是事物之间相互作用、相互影响的状态,甲认为:“是亦彼也,彼亦是也。”乙认为:“天法地,地法人,人法道,道法自然。”丙认为:“天不变,道亦不变。”丁认为:“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动。”以上观点分别属于( ) A. 相对主义 唯心主义 形而上学 辩证法 B. 形而上学 唯物主义 辩证法 唯心主义 C. 形而上学 唯心主义 唯物主义 辩证法 D. 相对主义 辩证法 形而上学 唯心主义 3. 2018年8月13日至20日,以“学以成人”为主题的第二十四届世界哲学大会在北京召开。人,是东西方哲学家追问内心、寻求知识、展开思索的原初起点,时至今日,依然是世界哲学领域的重要议题。本届大会的5个分主题,自我、社群、自然、精神和传统,都关乎人类未来发展和全球命运等人类面临的共同问题,都充分表达了哲学的时代关注。哲学之所以要关注时代是因为(  ) ①哲学是时代精神的精华,能预见和指明时代发展的前进方向 ②哲学是世界观和方法论的统一,是支配时代发展的有力工具  ③哲学应该把握时代脉搏,成为推动时代发展的巨大力量 ④哲学应该反映时代特点和要求,发挥对社会变革的先导作用 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是( ) A. “气者,理之依也”与“人病则忧惧,忧惧则见鬼出” B. “观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”与“有条件要上,没条件也要上” C. “时人不识凌云木,直待凌云始道高”与“读书百遍,其义自现” D. “我思故我在”与“是就是,不是就不是” 5. 习近平指出,要准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是( ) ①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提 ②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展 ③发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律 ④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 为深入践行“绿水青山就是金山银山,冰天雪地也是金山银山”的发展理念,黑龙江省结合当地旅游资源和市场需求,以“北国好风光,尽在黑龙江”为主题,布局冰雪旅游“一城四线”,不断优化冬季旅游产品和服务供给,进一步提升冬季旅游质量,把黑龙江省发展成了全国冰雪旅游首选目的地。这说明( ) ①只有从实际出发,才能获得实践的成功 ②重视意识的能动性,就能推动事物的发展 ③事物能否发展,取决于意识能否反映客观存在 ④发挥主观能动性和按规律办事相结合是成功之道 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标,时间十分紧迫、任务相当繁重。要采取产业精准扶贫一批、移民搬迁安置一批、低保兜底脱贫一批、医疗救助扶持一批“四个一批”措施,坚决打赢这场攻坚战。据此下列推断不正确的是 ①致贫的原因多样,印证了事物的联系具有多样性和条件性 ②脱贫的手段各异,说明了同一事物在不同阶段有不同特点 ③脱贫的任务艰巨,要充分激发广大人民群众的主观能动性 ④脱贫的时间紧迫,必须超越历史条件去创新扶贫开发路径 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 8. 习近平经常引用古语教育青少年,其中意义相同的两项是( ) ①玉不琢不成器,人不学不知道 ②道虽迩,不行不至;事虽小不为不成   ③古之立大事者,不惟有超世之才,有必有坚韧不拔之志 ④知者行之始,行者

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