名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读（课件）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 音乐：https://ibaotu.com/sucai/19660735.html 字体：https://izihun.com/shangyongziti-618.html 素材：https://ibaotu.com/sucai/19753105.html，https://ibaotu.com/sucai/19753106.html，https://ibaotu.com/sucai/19753111.html，https://ibaotu.com/sucai/19764510.html 图片：13013，15792，13380，12991，13073 冲破国民党严密的封锁线 经过4个月的实地考察 写了14本密密麻麻的笔记本 拍了30卷胶卷 第一个向世界报道红军长征的消息 有这样一个外国人 埃德加·斯诺 新课导入 有这样一本书 使中国万千青年走上革命之路 使加拿大的白求恩医生毅然奔赴抗日前线 《红星照耀中国》 今天，我们就一起走进《红星照耀中国》，去了解这部作品为什么获得如此高的评价，去探寻阅读科普作品的方法。 新课导入 1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星，红军的帽子上带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为中国共产党的象征。 书名“红星照耀中国”中，“红星”代指中国共产党，也可以指共产主义。“红星照耀中国”即共产主义之光照耀中国，强调中国共产党给中国带来了光明。 1937年10月，英国出版斯诺的英文初版《红星照耀中国》（RED STAR OVER CHINA），1938年2月，由胡愈之策划，林淡秋、梅益等12人集体承译，以复社名义出版的《RED STAR OVER CHINA》第一个中文全译本在上海问世。当时为了在国民党统治区出版方便，译本曾易名为《西行漫记》。 解题 埃德加·斯诺，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。 作者简介 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。 斯诺于1936年6月至10月对中国陕北革命根据地进行了实地考察，同毛泽东、周恩来等人进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等做了广泛深入的调查。4个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。同年10月底，斯诺带着采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，这部报告文学终于诞生了。 写作背景 纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的“事实”。 纪实作品 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请同学们快速阅读教材，然后探讨如何阅读纪实作品。 把握作品所写事实 第一，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。 第二，边读边注意梳理作品中“事实”的前因后果、发展线索。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间什么地方做些什么？重点突出了什么内容？ 第三，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用它们说什么“话”。作品中记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，这当中必然会体现作者的倾向性。 第四，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为此，我们要善于学以致用，汲取营养。 阅读方法 1.概括本书主要内容 3.读序言，运用跳读，填写表格 2.概括本书各个章节主要内容，并说明是按照什么顺序来写的 情节梳理 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936 年6 月至10 月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访时的所见所闻。 斯诺作为一个西方记者，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，向全世界报道了中国和中国工农红军以及众多共产党领袖、红军将领的真实情况。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。 内容概括 情节梳理 浏览序言：根据下表提示，运用跳读法采集信