第三单元《课外古诗词诵读》第一课时（教案+同步分层练习）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

初中语文八年级上册 《课外古诗词诵读》（第一课时）同步练习 【基础版】 一、选择题 1.【咬文嚼字析古诗】“攀条折其荣，将以遗所思”中“荣”“遗”两个字的解释，正确的一项是（ ） A.茂盛；给予，馈赠 B.开花；遗留 C.光荣；遗失 D.花朵；给予，馈赠 2.下列对《龟虽寿》诗词鉴赏不正确的是（ ） A.开篇以神龟、腾蛇为喻，说明人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性。 B.“志在千里”中的“志”指统一全国，表现诗人老当益壮、自强不息的精神。 C.“盈缩之期，不但在天”说明一个人寿命的长短，也不是完全听凭上天安排。 D.这首诗歌始于人生哲理的慨叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨。 【能力提升版】 二、默写 1.《庭中有奇树》 （1）描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是________________， 。 （2）以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表达对远行人的思念之情的诗句是_____________， 。 （3）诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦之思的诗句_____________， 。 （4）表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是______________， 。 2.曹操《龟虽寿》 （1）作者用比喻的修辞手法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹人生苦短的诗句是________________， ；________________， 。 （2）诗中最能体现诗人壮志犹存、慷慨激昂、壮怀激烈的情感的诗句是________________， ；________________， 。 （3）诗中表现诗人珍惜生命，敢于有所作为，让有限生命得以永恒的诗句是________________， ；________________， 。 三、阅读古诗，回答问题 （一）庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 1.这首诗描绘了怎样的画面？ 2.请简析这首诗表达的思想情感。 （二）庭中有奇树（古诗十九首) 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足责？但感别经时。 1.下面对于这首诗歌的理解不正确的一项是（ ） A.这是一首怀远诗，写一个妇女对远处丈夫的深切怀念之情。 B.一、二两句是环境描写，“庭中”二字暗示这是深闺中的环境。 C.三、四两句写思妇面对繁花似锦的景象，以花寄情。 D.结尾两句是丈夫无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。 2.请赏析“馨香盈怀袖”中“盈”字的表达效果。 （三）龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.此诗的开头使用了托物起兴的写法，为后面的抒情作铺垫。 B.“烈士”是有气节有壮志的人，诗人在此以“烈士”自喻。 C.诗人认为：寿命长短全由上天安排，身心和悦可益寿延年。 D.全诗融哲理思考、慷慨激情和艺术形象为一炉，格调高远。 2.这是首咏志诗，诗中主要体现了诗人的哪些精神品质? 同步练习答案 一、选择题 1.D 2.A 二、默写 1.（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。 （2）攀条折其荣，将以遗所思。 （3）馨香盈怀袖，路远莫致之。 （4）此物何足贵，但感别经时。 2.（1）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 （2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （3）盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 二、阅读古诗，回答问题 （一）1.庭树叶绿花开，主人公折花欲赠远人，持花无所致而思念的画面。（或：见花一折花一赠花一深思的画面。观、折、赠、思。) 2.主人公对远行人的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 （二）1.D 2.①“盈”字用得很妙，不但表现了花儿香浓，而且也暗示思妇手执花枝，站立很久。这样，就为推出下面一句蓄势。②表面写花香充满，四处漫散，实指女主人公情感丰富。③“盈”字把主人公深深思念的感情表达得淋漓尽致。貌浅而意深，是全诗“诗眼”所在。 （三）1.C 2.这首诗主要体现了诗人老当益壮、自强不息和乐观向上的精神品质。（答出其中两条即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 $$ 初中语文八年级上册