第6课《秋天的雨》（第一课时）（分层作业）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 第6课 秋天的雨第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 秋天是五彩缤纷的画，是五谷丰登的景，是浓烈如火的情。一场秋雨，染黄了银杏叶， 染红了枫树叶，把田野染成了金黄色，把果树染成了橙红色；一场秋雨，送来了瓜果的香甜， 一场秋雨，吹起了金色的小喇叭，吹起动植物准备过冬的脚步。让我们一起走近美丽的秋天， 感受秋雨的魅力吧。 【识字与写字】 1.读句子，给加点字选择正确的读音（用“√”标记)，看拼音写词语。 (1)秋天的雨是一把钥匙(shi chi),打开了秋天的大门。 (2) feng shou 秋天的雨，带给大地的是一曲(q0qǚ)( )的歌，带给小朋友的是一首欢乐(1èyme) 的歌。 gou 必做趣 (3)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。小朋友的脚，常被那香味()住。 ★★★ 2.比一比，再组词。 缤() 勾()漂()丰() 滨() 钩( )飘()并() 3.你能在括号里天上合适的词语吗？ )的枫叶 )的歌 ()的气味 ( )的菊花 )的田野 ()的秋天 4.把加点的字同它的读音连起来。 qo qǔ shanshan le yue 高歌一曲曲曲折折 扇子 扇动 音乐欢乐 5.照样子填一填。 例：一（把把）小扇子 一( )邮票 一( )落叶 一( )柿子 )葡萄 一( )蝴蝶 一( )颜料 学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KE XLE 【阅读与鉴赏】 5.读下面的课文片段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把 ， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚一， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。色是给田野的，看，田野像」 色是给果 树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡 黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (1)将横线上的词语补充完整。 (2)本段的中心句是 (3)在选文中用“ ”画出比喻句，用波浪线画出拟人句。 (4)在句子中找出一对反义词。 ( )一-( (5)联系下文我知道，“五彩缤纷”的意思是 它的近义词是 (6)文中的“…”表达了什么意思？写在横线上。 必做题 ★★★ 【表达与交流】 选做愿 6同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画， ★★★ 是写一首秋天的诗？还是…用你自己的方式，表达对秋天的喜爱吧。 今天我收获了 颗星，我己经积累了 颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 作业内容 分层要求 秋天是五彩缤纷的画，是五谷丰登的景，是浓烈如火的情。一场秋雨，染黄了银杏叶， 染红了枫树叶，把田野染成了金黄色，把果树染成了橙红色；一场秋雨，送米了瓜果的香甜， 学科网 同步精品上好课系列山 TONG BU JING PINSHANG HAO KE XLE 场秋雨，吹起了金色的小喇叭，吹起动植物准备过冬的脚步。让我们一起走近美丽的秋天， 感受秋雨的魅力吧。 【识字与写字】 2.读句子，给加点字选择正确的读音（用“√”标记)，看拼音写词语。 (1)秋天的雨是一把钥匙(shi chi),打开了秋天的大门。 (2) feng shou 秋天的雨，带给大地的是一曲(q如qǔ)（丰收）的歌，带给小朋友的是一首欢乐(1è yue) 的欧。 gou 必做题 (3)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。小朋友的脚，常被那香味（勾）住。 ★★★ 2.比一比，再组词。 缤（五彩缤纷） 勾（勾起）漂（漂浮）丰（丰收） 滨（海滨 钩（钩子）飘（飘落）井（水井） 3.你能在括号里天上合适的词语吗？ (红红)的枫叶 (欢乐)的歌 (香甜)的气味 ( 淡黄)的菊花 (金黄)的田野 (美丽)的秋天 4.把加点的字同它的读音连起来。 qo shan shan le yue 高歌一曲曲曲折折 扇子 扇动 音乐欢乐 5.照样子填一填。 例：一（把把）小扇子 一（枚枚）邮票 一( 片片)落叶 一( 个个)柿子 一（串串）葡萄 一（只只）蝴蝶 一（盒盒）颜料 【阅读与鉴赏】 5.读下面的课文片段，完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 学科网 同步精品上好课系列 TO NGBuaNGPINSUNGADKEXLE 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (2)将横线上的词语补充完整。 (2)本段