精品解析：安徽省合肥市百花中学等六校2022-2023学年高一4月期中生物试题

绝密★启用前 2023年春季学期高一年级期中考试 生物 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。全卷满分100分，考试时间75分钟， 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时、选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 孟德尔运用假说-演绎法提出了基因的分离定律，以下描述属于“演绎”部分的是（ ） A. 由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的 B. 由 F2 中出现了“3：1”分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C. 若 F1 产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代性状分离比为 1：1 D. 若测交后代性状分离比接近 1：1，则 F1 的遗传因子组成为 Aa 2. 某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性，两对相对性状自由组合。基因型为BbCc的个体与个体“X”交配， 子代的性状为直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=1：1：1：1，个体“X”的基因型是（ ） A. BbCc B. BbCC C. bbCc D. bbcc 3. 某同学设计“模拟孟德尔杂交”实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是DD：Dd：dd=10：5：5。你认为在他的实验方案中，最需要改进的是 A. 把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差 B. 抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因随机分配和配子的随机结合 C. 将一桶内的2种配子各增加5倍，另一桶数量不变；因为卵细胞和精子数目不等 D. 每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等 4. 减数分裂形成配子时，分离的基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系，分别是 A. 同一条染色体上；非同源染色体上；姐妹染色单体上 B. 同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体上 C. 非同源染色体上；同一条染色体上；姐妹染色单体上 D. 姐妹染色单体上；同源染色体上；非同源染色体上 5. 下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（ ） A. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数不同 B 有丝分裂中期与减数分裂Ⅰ中期都发生同源染色体联会 C. 有丝分裂后期与减数分裂Ⅰ后期都发生染色单体分离 D. 有丝分裂中期与减数分裂Ⅱ中期染色体都排列在赤道板上 6. 下列有关遗传学基本概念及其应用的叙述，正确的是（ ） A. 非等位基因的遗传均遵循基因的分离定律和自由组合定律 B. 正反交结果不同，可判断相关基因一定位于常染色体上 C. 一对相对性状可以受一对、两对或多对等位基因的控制 D. 两亲本的杂交后代只有一种表现型，说明双亲均为纯合子 7. 基因型为Aa的某植株产生的a花粉中，有2/3是致死的。则该植株自花传粉产生的子代中，AA∶Aa∶aa为（　　） A. 3∶4∶1 B. 9∶6∶1 C. 3∶5∶2 D. 1∶2∶1 8. 杜洛克大红猪皮毛颜色由常染色体上两对独立遗传的基因（R、r和T、t）控制。基因R或T单独存在的个体，能将无色色素原转化为沙色色素；基因r、t不能转化无色色素原；基因R和T同时存在的个体，沙色色素累加形成红色色素。若将基因型为RrTt的雌雄个体杂交，所得子代表现型中红色∶沙色∶白色的比例为（ ） A. 1∶2∶1 B. 9∶6∶1 C. 9∶4∶3 D. 12∶3∶1 9. 下列有关性别决定的叙述，正确的是（ ） A. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 B. XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 C. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D. 同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍 10. 一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是 A. 1/12 B. 1/8 C. 1/6 D. 1/3 11. DNA是主要遗传物质的内涵是（ ） A. 细胞核中遗传物质是DNA，细胞质中遗传物质是RNA B. 绝大多数生物遗传物质是DNA，少数生物遗传物质是RN