综合性学习《人无信不立》（课件）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

人无信不立 综合性学习 音乐：https://ibaotu.com/sucai/19660735.html 字体：https://izihun.com/shangyongziti-618.html 素材：https://ibaotu.com/sucai/19753105.html，https://ibaotu.com/sucai/19753106.html，https://ibaotu.com/sucai/19753111.html，https://ibaotu.com/sucai/19764510.html 图片：13013，15792，13380，12991，13073 子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 读一读这篇文言文，说说自己的感悟。 新课导入 【参考译文】子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉食物。自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” 状元成才路 状元成才路 “人”“言”为信，言而有信，“信”字最初的含义，表明了一个人可贵的品质，就是诚实。“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 1.古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德，他们的品行令人景仰。各组分别搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。 引经据典话诚信 搜集“信”之名言，小组派代表上黑板展示。 名言示例： 人而无信，不知其可也。 ——孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子 内不欺己，外不欺人。 ——弘一大师 引经据典话诚信 诚信者，天下之结也。 ——《管子》 以实待人，非惟益人，益己尤大。——杨简 信犹五行之土，无定位，无成名，而水火金木，无不待是以生者。 ——朱熹 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——巴尔扎克 名言示例： 引经据典话诚信 下面是李同学搜集的两幅图。仔细观察图片，分别写出与“诚信”有关的一个成语。 引经据典话诚信 状元成才路 状元成才路 一言九鼎 一言既出，驷马难追 你能再写出一个含“信”字的成语吗？ 背信弃义、言而无信 引经据典话诚信 一诺千金 秦末汉初有个叫季布的人，一向说话算数，从不失信于人，许多人都同他建立起了深厚的友谊。当时甚至流传着这样一句话:“得黄金百斤,不如得季布一诺。” 典故 引经据典话诚信 阅读漫画，阐述寓意。 讽刺了人与人之间缺少诚信的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。 引经据典话诚信 状元成才路 状元成才路 2.汇总并整理本组搜集的资料。可将资料先按类别划分为观点类和事例类，再进一步划分为“交友之信”“经商之信”“国家之信”等；也可将所有资料划分为“正面”“反面”两类。最后各小组将整理后的资料制作成小册子，或者放到班级的博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 引经据典话诚信 反面： 烽火戏诸侯 济商过河失信而死 …… 展示成果 正面： 曾子烹彘 商鞅立木 …… 引经据典话诚信 3.研读整理后的资料，小组内讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义? “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义? 引经据典话诚信 ①诚实不欺 ②守信用,践行诺言 ③准时,有规律 ④信从,相信 …… 含义 引经据典话诚信 有利于国家形象的建立和声誉的提高,有利于增强国家的文化软实力。 对个人 对社会 对国家 有利于建立良好的人际交往关系,彰显个人良好的道德修养。 有利于增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。 重要意义 引经据典话诚信 通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何才能做到诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。 环顾身边思诚信 1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人，他们不回避自己的责任，诚实待人，讲求信用，言必信，行必果，就像下面资料(资料见教材P51)中的那位同学一样。从你身边找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故事，问问他们的想法。把他们的故事讲给同学听，并说说你的感想。 环顾身边思诚信 郑州市民任庆河经营的商店因市区商铺整顿而拆迁,为保质保量地把鸡蛋兑给顾客,他在店铺旧址苦等了几个月,被网友亲切地称为“诚信鸡蛋哥”。 “诚信鸡蛋