Unit 1 My classroom单元（导学案）人教PEP版英语四年级上册

小学四年级英语科导学案 课题：Unit IMy classroom A Let's leamn 课型：新授课 课时：第一课时 本周行为训练重点：行为习惯的培养 学习目标： L.我能听懂、会说：What's in the classroom?One blackboard,one TV,many desks and chairs. 并能在实际情景中来问答教室中的各种物品。 2.我能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,blackboard,.lighto 重、难点预测：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom,window,door,picture, blackboard,light. 教学过程 一、知识链接 在回答What's in the classroom?时，注意单词复数的读音。 二、课前预习 1.请同学翻开课本P5,跟录音读5遍 2.你能知道教室里有什么设备吗？请大家分享一下吧。 3.写出下列单词的中文意思： classroom window door picture blackboard light 三、家长加油站（巴© ) 1、孩子听录音、跟读P5课文5谊。( 2、能知道教室的设施，并能与大家分享。( 3、完成预习部分的内容。( 完成情况：( 家长签名： 四、活动探究部分 (1)课前精彩三分钟。师生跟着电脑齐唱歌曲ABCs0mgs,让学生回到英语的氛围中。 (2)课前热身Warm-up:Free talk T:How are you?/Where are you from?/What is it? S:… 教师指着教室里的摆设与学生展开对话。如： T:What's this? S:It's a door. T:What colour is it? S:It's red. Step1:Check(回顾复习I旧知 1.Listen and do.eg.Open your....Show me your.... 2.Turn into English.黑色 书桌 椅子 图画 Step2:Presentation（呈现日标，自主学习) l.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。听力大冲关。(listen to the tape and try to remember their pronunciation..)(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。) 2.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。 Step3:Co-operation(合作交流，群学) 1.自己先读单词。 2.小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。 3.Learn with teacher. 教师用手指着教室对学生介绍：This is my classroom.Look!This is a blackboard.教师教读单 词blackboard,并把的图片和单词卡片贴在黑板上，多重复几次单词的教读，让学生注意 教师的口型。 T:Blackboard,blackboard,clean the blackboard S:Blackboard,blackboard,clean the blackboard. T:Clean,clean,clean the blackboard. S:Clean,clean,clean the blackboard. T:Clean,clean,clean... S:The blackboard. T:Blackboard,blackboard... S:Clean the blackboard (教师可采取学生与学生比赛的形式练习cha此，给表现好的学生一朵小红花以示奖励 也可请几位学生做动作其他学生说英语。最后教师告诉学生除blackboard外，还有green- board、whiteboard等不同颜色的写字板 以同样的方法教授classroom,door,picture,light,window. Ste印女：Show(大小展示列 1.小组长带领组员读单词或句子。2.小组长抽背单词。 Step5:Consolidation(达标检测，师生小结) 一、选出每组中与其它三个不是一类的单词。 ()1、A.door B.blackboard C.window D.in (）2、A.three B.eight C.light D.seven ()3、A.classroom B.chair C.desk D.picture (）4、A.on B.in C.many D.under (）5、A.lights B.blackboard C.pictures D.windows 二、选词填空。 (1)is in the classr