1.1 物质的变化和性质 导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 1知道物质是在不衡变化的，物质变化分为物理变化和化学变化： 2.认识化学变化是产生新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光以 及吸热或放热等现象： 课标要求 3.知道物质具有独特的物理性质和化学性质： 4.知道物质具有广泛的应用价值，物质的性质决定用途： 5.了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物质的存在、组成、变化和用途等视角认淇物质的 2022年 性质 版课程 1培养观察、归纳、整理的能力，激发学习的兴趣，培养严谨务实的科学态度： 标准 素养目标 2. 增进对“世界是物质的”“物质是变化的”观念的认识 1能判断常见的物理变化和化学变化，并能从宏观和微观的视角说明二者的区别： 2,能举例说明化学变化在自然界和生产生活中的重要应用价值，以及化学家利用化学反应造福人类的创造 学业要求 性贡款： 3.能举例说明物质性质的泛应用及性质与用途的关系： 能利用常见物质的性质，分析、解释一些葡单的化学现象和事实 课题1物质的变化和性质 1.223年6月4日，神舟十五号裁人飞船返回舱成功着陆。下列变化属于化学变化的是() A.站船分离 B.抛降落伞 C.外壳烧焦 D.飞船若陆 2.下列过程中，物质发生改变的是) A,西瓜榨成西瓜汁 B.冰雪融化成水 C,铝块压制成铝锅 D。高粱酿成白醋 ★知识点化学变化和物理变化 [比物实验(1)2)变化的共同点是 实验3)（④变化的共同点是 [小结物理变化和化学变化： 物质的变化 物理变化 化学变化 概念 的变化 的变化 主要表现 物态变化、形状改变等 常表现为 等 本质区别 是香 (判衡断的根本依据 联系 物质在发生化学变化的过程中， 同时发生物理变化 ★知识点以下变化中属于化学变化的是 (填序号) ①钢铁生锈②灯池发光③食物腐嫩④石蜡熔化⑤瓷盘破碎⑥丝线织锦⑦结木取火⑧煤气燃烧⑨唯球玉石@烧制陶瓷 ★知识点物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质 就表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 性质 由感觉器官直接感知或仪器测知 通过化学变化可知 确定 内容 颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性等 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、腐饮性等 区别 是否需要通过 表现出来 基础练习 1.下列物质的性质屈于物理性质的是 a可燃性 b.颜色 c助燃性d溶解性 e.稳定性【导电性 g挥发性 h导热性 2观察“实验1一2”，并在下表进行记录。 氧气 二氧化碳 颜色、气味和状态 说明二氧化碳 燃着的木条 说明氧气具有 [思考刿根据实验和生活常识，实验室如何鉴别氧气和二氧化碳？ 方法①：在待测的两瓶气体中， 观察到 的是二氧化碳。 方法②：在待测的两瓶气体中，分别通入 观察到 的是二氧化碳。 3酒精有可燃性，可用作：氧气用于医疗急教，因为氧气能 【小物质的性质和用途的关系：物质的性质物质的用途，物质的用途 物质的性质。 4,下列物质用途，主要由其物理性质决定的是) A,煤炭制化学纤维 B.天然气作燃料 C,木材作家具材料 D.氧气用于助燃剂 提能训练 1.生活中的下列变化，属于物理变化的是() A。高粱限酒 B.钢铁生锈 C.冰块逊化 D.纸张燃烧 2.中医是我国的国粹之一，有着几千年的悠久历史。下列中医疗法涉及化学变化的是() A.推拿 B.拔火鑼 C.按摩 D.针灸 3.化学变化的木质特征是() A,发光、放热 B.有沉淀或气体生成 C,有颜色变化 D.有其他物质生成 4.下列物质的性质中，不属于物理性质的是() A.颜色、状态 B.密度、硬度 C,氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 5.下列物质的用途中，利用其化学性质的是() A,生铁用于铸造铁钢 B.氧气用作火箭发射的助燃剂 C.剪刀用于裁剪布料 D.酒精用米溶解碘配制碘酒 小结 1.化学变化的件随现象是确定化学变化的参考依据。物质的变化是否属于化学变化，关键要看有设有其他物质生成。如铁丝在氧气中燃烧，火星四射， 生成黑色因体，判断铁丝燃烧发生化学变化的依据是生成黑色因体，不是火星四射 2,难点：区分“变化”和“性质”。 描遥中有“能”“可以”“易”等字眼，表达的往往是物质的性质。如“煤燃烧”和“煤能燃烧”，前者表达的是煤发生了化学变化，后者表达的是煤 的化学性质：“燕糖溶于水”和“燕糖易溶于水”，前者表达的是燕糖发生了物理变化，后者表达的是蔗糖的物理性质。 3.易错点：伴随发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光、术沸腾产生气泡等都是物理变化： 爆炸不一定都是化学变化，如气球、车胎爆炸等属于物理变化。