【核心素养目标】1.2 走向共同富裕 (29张ppt)【2023秋最新版】-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

新课导入： 2022年党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 共同富裕是中国式现代化的重要特征，体现了社会主义最大的优越性，彰显了社会主义的本质。 1.什么是“共同富裕”？ 2.为什么要坚持”实现共同富裕“？ 第一课 踏上强国之路 1.2 走向共同富裕 第一单元 富强与创新 1.政治认同:拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。 2.道德修养:关心改革，树立改革精神。 3.法治观念: 知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 4.健全人格：能够主动适应社会环境，确立符合国 家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。 核心素养目标： 教学重点：全面深化改革的原因和措施。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 学习目标： 一、改革进行时 1.全面深化改革的内涵和总目标？ 2.全面深化改革的原因? 3.全面深化改革的举措？ 二、共享发展成果 4.让人民共享发展成果的原因？ 5.怎样让人民共享发展成果？ 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 注意： 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。是社会主义本质的要求和体现，是社会主义最大的优越性。 实现共同富裕是一个渐进的过程 知识理解 一、改革进行时 1978年十一届三中全会提出实行改革开放 2013年十八届三中全会提出全面深化改革 2020年全面深化改革第12次会议强调，完善重大疫情体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系 改革开放在实践中不断丰富和发展。 一、改革进行时 Lovers forget your love And list to the love of these She a window flower And he a winter breeze ①内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 ②总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 一、改革进行时 1.全面深化改革的内涵和总目标？ 补充： ③改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展； ④改革的地位：是我国社会发展的直接动力； 改革是推动中国发展进步的不竭动力，也是推动党和人民事业发展的强大动力。 更多精美模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 聚焦时政新闻——2023年4月习近平在广东考察 习近平在广东考察时强调：中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。坚定不移全面深化改革，扩大高水平对外开放，在推进中国式现代化建设中走在前列。 改革不停顿，开放不止步 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就： 经济建设取得巨大成就 民主法制建设迈出重大步伐 人民生活不断改善 生态文明建设成效显著 强军兴军开创新局面 全面从严治党成效显著 ①实践经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（必要性） 2.全面深化改革的原因? 一、改革进行时 人民对美好生活的向往 更满意的收入 更轻的学习负担 更稳定的工作 受更好的教育 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 人民参与国家政治生活的程度较低...... 发展不平衡、不充分 一、改革进行时 ②面对新矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 对策：党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争。将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。不断把新时代改革开放继续推向前进。 矛盾 由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 中国从2011年开始，经济增长速度连续低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ 能源消耗 技术短板 环境污染 年 份 中国GDP年度增速 2022年 3% 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年