【核心素养目标】1.1 坚持改革开放(32张PPT)【2023秋最新版】-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

初中道德与法治教材解析 世界 国家 社会 学校 家庭 集体 我 七年级 八年级 九年级 社会主义核心价值观 个人 层面 爱国 敬业 诚信 友善 社会 层面 国家 层面 自由 平等 公正 法治 富强 民主 文明 和谐 中国共产党团结带领中国人民 改革开放 美丽中国 民族团结和祖国统一 中华文化和民族精神 创新型国家 民主价值 法治中国 坚 持 建 设 追 求 建 设 弘 扬 建 设 维 护 （富强） （美丽） （文明） （法治） （民主） （和谐） 实现中华民族伟大复兴（中国梦） 全册教材简介： 本册教材以社会主义核心价值观国家层面的价值追求——富强、民主、文明、和谐作为思想主线，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，做自信的中国人。 2022年8月2日，美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，窜访中国台湾地区，严重违反一个中国原则和中美三个联合公报规定，严重冲击中美关系政治基础，严重侵犯中国主权和领土完整，严重破坏台海和平稳定，向“台独”分裂势力发出严重错误信号。中方对此坚决反对，严厉谴责，已向美方提出严正交涉和强烈抗议。8月3日，包括日本在内的七国集团（G7）外长发表涉台联合声明，声称中方采取的行动可能升高台海紧张局势，要求中方不要以武力单方面改变台海形势现状。 新课导入： 中国从一个世界上著名的老大破旧的孱弱国家，现在一举成为世界第二大经济大国，这中间的变化可谓天翻地覆。 今天，让我们一起来探讨中国的变化之路:1.1《 坚持改革开放》 思考：对比100年前的中国，为什么今天的中国不再任人欺负？ 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。 3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。 5.责任意识：了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。 核心素养目标： 教学重点：中国腾飞的表现。 教学难点：改革开放的意义。 学习目标： 一、中国腾飞谱新篇 1.改革开放的历史背景（原因） 2.中国共产党是如何带领人民走向强国富民之路的? 3.改革开放是如何进行的? 4.改革开放的作用或意义？ 5.改革开放怎样促进发展的？ 二、中国腾飞谱新篇 6.中国腾飞的表现？ 7.改革开放的重要性？（重点） 8.我国新的历史方位、党的初心和使命？ 坚 持 改 革 开 放 对内改革：改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善。 对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。 对内 对外 【易错】: 改革开放分为对内改革，对外开放。只能说对外开放是我国的基本国策，不能说改革开放是我国的基本国策！ 一、改革开放促发展 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 ① 拥有五千多年文明史的大国，在近代，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 签订《南京条约》 签订《瑷珲条约》等 签订《马关条约》 签订《辛丑条约》 一、改革开放促发展 1.改革开放的历史背景（原因） 中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 落后就要挨打！ 想一想： 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？ 落后 强国富民 中华人民共和国成立 完成社会主义革命 进行 改革开放 完成新民主主义革命中华民族站起来 确立社会主义基本制度，奠定了根本政治前提和制度基础 实现了中国人民从站起到富起来，强起来的伟大飞跃。 怎样实现飞跃？ 一、改革开放促发展 党的 十八大 1949年10月1日 1978年 1956年底 2012年 中国特色社会主义进入新时代 中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2.中国共产党是如何带领人民走向强国富民之路的? 一、改革开放促发展 ①完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束半殖民地半封建社会。中华民族终于站起来了（1949年）（政治前提） ②完成社会主义革命，确立了社会主义制度，推进社会主义建设。（1956年