Unit 3 My friends Part A Let’s learn Lesson 1（教学设计）人教PEP版英语四年级上册

学科 英语 年 级 四年级 课题 Unit 3 My friend (Lesson 1) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、 语言能力目标 L.能听、说、认读单词：quiet,,friendly,short and thin,tall and strong 2.能够熟练运用重点句型I have a good friend.He's tall and strong.…来描述自己的朋友的外貌特征和性格特点。 3.能够熟练运用以上单词及句型，介绍自己的朋友的外 貌特征和性格特点。 二、文化意识目标 教学目标 渗透国际理解教育，学生能了解不同国家的孩子的外在 差异和内在品格，尊重差异，包容多元。 三、思维品质目标 通过对不同国家的朋友的外貌特征的对比分析，学生能 发展自己客观辩析能力。 四、学习能力目标 1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。 2.能够初步感知英语单词中的后缀词。 3.能够正确、规范书写句子。 一、教学重点： L.能听、说、认读单词：quiet,friendly,short and thin,tall and strong 教学内容 2.能够熟练运用重点句型I have a good friend.He's tall and strong.…来问答书包里的各种物品。 二、教学难点： 引导学生发现差异、理解差异、尊重差异。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.提 示 P1主题页 1.Greeting and show the title. 课题 2 P2-3 图 游戏引入，初步感知重点词汇 情景 片 Review by playing a game Catch Fish. 导入、 T:I have many fish.Each fish has its name.Can you call out the 激 name?Let's try! 旧知 T:Great!Now,can you match the pictures with the words? 【设计意图】：游戏激趣，复习身体部位词汇和常见的形容 词，初步感知重点词汇与意义。 呈现新知，教读重点句型 出示重点句型：I have a good friend. T:Can you say (describe)? P4-12 片 学生每问一次，便出现一个不同的形容词。最终呈现all, short,fat,thin,long,friendly,quiet等图片或词条。 【设计意图】：不断重复操练重点句型， 强化知识与理解， 同时引出重点单词。 任务驱动，学习重点词句 Task:Match the pictures with words. T:Can you read? l.tall and strong出示好朋友图片，通过已学内容问答Ishe tal/strong?引出答语Yes,he is tall.He is strong.So we can say,he is tall and strong.出示图片，带入图片和重点句中描 述，I have a good friend.He is tall and strong. 2.short and thin出示好朋友图片，通过已学知识问答Ishe 3 学习 tal/strong？引出答语No,he isn't.He is short.He is thin.So 知识、 we can say,he is short and thin.带入图片和重点句中描述， 提升 I have a good friend.He is short and thin. 认知 3.quiet自然拼读法学习。通过旧知，三年级上册letters and sounds内容，Q,Q,Q,qu,qu,qu,queen,quiet。做出quiet的 P13-1 手势，让学生理解其意思。通过游戏反动作练习语音，带 8 片 入图片和重点句中描述，I have a good friend.He is quiet. 4.friendly通过词的后缀讲解词意：friend+ly。通过高低声游 戏练习语音。带入图片和重点句中描述，I have a good friend.He is friendly 5.Read the words,phrases together and make sentences. 6.Let's chant.边拍手，边chant。. I have a good friend.I have a good friend. He is tall and strong.He is tall and strong. I have a good friend.I have a good fr