Unit 2 My schoolbag Part B Let’s talk Lesson 4（教案）人教PEP版英语四年级上册

学科 英语 年级 四年级 课题 Unit 2 My schoolbag (Lesson 4) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、语言能力目标 1.能够在语境中理解生词：lost,toy,notebook,so much的意思并能正确发音。 2.能够熟练运用以下句型：-What colour is it?-It' s.../What's in it?/I lost my... 3.能够熟练运用以上单词及句型，介绍不同国家的 小学生的书包和自己的书包。 二、文化意识目标 1.培养学生妥善保管自己物品的良好习惯。 2.渗透国际理解教育，学生能了解不同国家的不同 教学目标 书包特点特色，做到发现差异、理解差异、尊重差异。 三、思维品质目标 1.培养学生观察、归纳能力，联系实际，在情景运 用中构建语篇概念。 2.通过小组活动，培养学生团结协作能力，促进学 生思维品质的发展。 四、学习能力目标 1.能够在图片、实物、视频帮助下运用句型：- -What colour is it?--It's.../What's in it? 2.能够在情景中理解、运用：I1 ost my../Here it is!/Excuse me./Thank you so much! 3.能够正确、规范书写句子。 一、教学重点： 能听、说、认读句型：What colour is it?It's/What' s in it?并在语境中正确运用。 教学内容 二、教学难点： 能听懂并熟练运用所学句型询问并回答物品的颜 色以及某处有何物品。能在情景中理解并运用I1ost my.../Here it is!/Excuse me./Thank you so much! 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.提 示 P1主题页 1.Greeting and show the title. 题 歌曲游戏引入，初步感知重点句型 Review by playing a song My Schoolbag. 2 Review by playing a game Sharp Eyes and then say these words quickly. 景 T:(situation:Zhang Peng lost his schoolbag.He goes to 入 P2-10 图片 the Lost and Found. 1.Where are they?(Lost and Found) 2.---Where is the notebook? 活旧 ---Here it is 【设计意图】：游戏激趣，创设Zhang Peng丢失笔记本 的情境，引导学生理解lost,Lost and Found的语义和读 法。初步感知重点句型的结构与意义。 呈现课文文本，整体感知 出示问题：What colour is it? P11-1 3 图片 T:Can you answer? 利用书架里面的书来询问练习What colour is it??It's and.... 【设计意图】：不断重复操练重点句型，复习颜色旧知。 学习知识 分析情境，理解文本 (situation2:Zhang Peng lost his schoolbag and goes to the Lost and Found) Task 1.listen and answer:What did Zhang Peng lose? Task 2.Watch and choose. Task 3.Answer checking. 认知 P14-1 图片 Task 4.Listen and imitate. Task 5.Role-play and presentation 进行对话练习。【设计意图】：创设Zhang Peng找书 包的情境引出课文。学生观看视频，通过听力练习等 活动解构对话，引导学生关注句子结构和对话细节。通 过小组讨论，培养学生的合作意识。通过跟读模仿，角 色扮演，培养学生正确的语音语调，加深对文本的理解。 创编对话，拓展延伸 能 1.Choose a schoolbag to ask and answer. 2.Prepare to report. 拓 P21-2 出示小组合作策路： 图片 L.Well organized组长主持，组织有序。 2.Cooperate well合理分工，人人参与。 用 3.Report confident以情景会话的形式进行表演，汇报时 结 自信大方。 【设计意图】：小组合作创演，每一个孩子都能亲身体 验并参与其中，培养学生口头表达能力，让学生在互助 互学中共同进步，乐于展示，感受学习的乐趣。 Homework 1.Listen