Unit 1 My classroom Part B Let’s learn Lesson 4（教案）人教PEP版英语四年级上册

学科 英语 年 级 四年级 课题 Unitl My Classroom(Lesson 4) 教材版本 书名：人教版小学英语（三年级起点） 执教教师 一、 语言能力目标： 1.能够听、说、认读单词和短语：teacher's desk,computer,.fan, wall,floor。 2.能听懂、会说：This is my classroom.The wall is white.The f1 oor is green..并能用This is..和表示颜色的词来描述教室中的物 品 、文化意识目标： 教学目标 让孩子们了解不同国家不同教室的特色，做到发现差异，了解 差异，尊重差异。 三、思维品质目标： 通过感知、类比，发展学生的知识迁移能力，培养学生的发散 思维。 四、学习能力目标： 1.能够运用自然拼读法学习新词。 2.能够灵活运用听力策略完成听力任务。 、 教学重点： l.能够听懂、会说、认读单词teacher’s desk,computer,fan, wall,floor 教学内容 2.能够熟练描述教室中各种物品的颜色。 、 教学难点： 1.the的发音与运用。 2.表达复数时be动词的运用。 教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟） 教学流程 脚本内容 1.提示 1.Greeting and sing a song. 课题 P1-2主题页 【设计意图】：上用歌曲I can sing a song.展开热身，激活学生旧知。 营造轻松愉悦的学习氛围。 2 真实语境，复习旧知 情景 P2-4 图片 1.Play a game:Look and say 导入、 T:Do you still remember what's in Zoom and Zip's classroom?Let's 激活 look and say. 旧知 2.尝试用形容词描述新教室 T:Look,this is the new classroom.It's so big.bright,cool...) 【设计意图】：复习由易到难，先词汇再句子，符合学生的学习认 知规律，颜色和教室物品词汇的复习，为新内容的学习打下铺垫。 呈现新知，教读重点词汇 由上一环节看新教室自然过渡到呈现教室里的物品，坚持词不离 句，带到重点句型The is 中进行呈现。 1.Learn the words (1)teacher's desk (2)computer通过拆分音节的方式教读 (3)fan 'f al n通过自然拼读的方式教读 (4)wall 由旧词ball引出新词wall (5)floor 由旧词door引出新词floor 【设计意图】新授每个新单词时，先让学生跟着录音读两遍， P5-20 图片 然后老师出示相应的单词卡，不直接教学生读音，而是与语音 教学相结合，告诉学生字母或字母组合的发音，鼓励学生自主 的读出单词，将语音教学渗透到词汇课中。坚持词不离句。用 学习 知识、 颜色来描述教室物品：The computer is black.. 提升 认知 2.Let's say 孩子们学习了词汇后尝试看图说句子，PPT上给出句子框架： The is are 任务驱动，学习重点句式 1.Listen and repeat 2.Read in groups P21-2 3.What's missing 图片 4. 7 Look and say T:What colour is the computer?引导学生用The computer is..进行 回答。 5.Try to describe the classroom. Look at the classroom! The teacher's desk is blue. The computer is black. The fan is red. The wall is pink. The floor is brown. The picture is blue. The door is. ！The window is oronge The lights are green. IThe desks and chairs are orn 【设计意图】：将新学的词汇放于文本中，用来描述教室中的各种 物品，同时文本结构全是重复的重点句式，学生便能更好地输出。 创设情景，熟练运用 1.给没有颜色的教室物品涂上自己喜爱的颜色，并进行介绍 Colour and say This is a new classroom.It doesn't have colours. Please colour it and then say something about it. P28-2 图片 9 视频 This is my classroom