2024届高考语文复习：小说专题训练刘心武小说

小说专题训练一刘心武小说 一、阅读下面的文字，完成趣目。 大猩猩 刘心式 街角新开了个精品店，散开的门面里花花绿绿，银光闪闪。风吹过，挂在柜台上的风铃发出 阵阵叮咚的响声。 其实那店里卖的东西也并非都那么精。比如，就有一只比五岁的儿童还粗壮的玩具大程程， 被当做商店的招幌，天天挂在外面。那大猩猩用褐色的粗呢料缝制，眼睛鼻子嘴巴脚爪镶着 些黑色的人造革，造型略微夸张而颇滑稽。 奶奶总带着妮妮路过那个精品店，妮妮的眼睛总往店里头看，奶奶却总没带她进那店里 过。 妮妮四岁多了。妮妮懂事，妮妮知道自己为什么进不成托儿所而只好到奶奶这儿来跟奶奶 过。妮妮的爸爸妈妈都是普通的办事员，所以爸爸妈妈工资少而没法子赞助托儿所一匹摇 马，所以爸爸妈妈就把她送到奶奶这儿来了。奶奶其实比幼儿园的啊姨还会讲故事，还能教 妮妮用碎布头纸盒子塑料瓶自己制作好多玩具。妮妮相信奶奶的话，那家精品店不是小孩子 和老头儿老太太买东西的地方。可是路过那家精品店时妮妮总望着那只大猩猩。回到家地 就要奶奶给她讲大猩猩的故事。奶奶就编了好多故事讲给她听：包饺子的时候就讲大猩猩贪 吃饺子肚子痛住医院的故事：哄妮妮睡党的时候就讲大猩猩贪玩不睡觉结果掉进井里的故 事…末了妮妮总问：“大猩猩不疼吗？”奶奶就总说大猩猩不贪吃不贪玩不会疼。可妮妮在 表情上总不大相信。 有一天奶奶突然宣布：“妮妮，奶奶能给你买玩具了，你想买个什么呢？”原来奶奶的退休 金每月增加了五块，而且补发了半年的，所以那个月就多出了三十五块来，奶奶愿意都用来 给妮妮买玩具。 本来是到百货公司去买，可是路过那个街角时，妮妮像粘在了那儿，拎扯不动了。奶奶想了 想，就带地去那店里了。 店里有位描眉的小姐，她见奶奶牵着妮妮进来了，忙满脸堆笑地招呼：“买点好玩儿的吗？ 我们这儿有好多的玩偶哩1有刚进的蓝精灵，还有椰莱蛙娃…” 奶奶就问妮妮：“你喜欢哪一样呢？” 妮妮望望蓝精灵，望望椰莱娃娃，望望沙皮狗和绿鳄鱼，最后却不再在店里望，而是跑到店 门外，望着那个大猩猩。 描眉的小姐笑吟吟地跟着妮妮和奶奶，对奶奶说：“原来小妹妹喜欢这个大猩猩，这大猩猩 反正也挂旧了，我就贱卖了吧一原价二百，我一百二就卖…买吗？买我就把它放下 米…” 妮妮不等奶奶表态便跳着脚拍手嚷：“放下来，放下来！快点儿放下来！” 奶奶慌了：“别呀别呀…”奶奶兜里只有四十块钱，只打算花三十五块钱买玩具，一百 二！奶奶想也不敢想！ 奶奶牵着妮妮硬把她往回家的路上拉。妮妮不甘心，还拼命扭回头去望那大猩猩。描眉小 姐站在大猩程身旁撇嘴。 妮妮大哭。奶奶急了，绷着脸问：“那大猩猩有什么好？那么贵！你干吗非要那大猩猩？” 妮妮抽抽噎噎地说，说得好认真，说得好吃力。奶奶忽然听明白了。 妮妮是说，那大猩猩的两只胳膊，总那么给捆起来，吊着，大猩猩一定很疼很疼，大猩猩哪天 才能不吊着，给放下来呢？咱们买下它，让它跟咱们回家吧！ 奶奶听明白了以后，就蹲下来，一把搂住了妮妮，接得紧紧的，用自己起皱的脸，紧贴着妮妮 湿漉漉的小脸蛋。 奶奶带妮妮回到家，用大钥匙打开柜子，用小钥匙打开柜里抽屉，用双手取出个旧的手提 包，打开它，从里头取出个手绢包，打开手细包，从里面数出了好多张大票子…然后奶奶又 带着妮妮到了那街角的精品店，用一百二十块钱买下了那个大猩猩，妮妮简直抱不住它，说 实在的奶奶抱着也吃力。 奶奶对收了钱还在吃惊的描眉小姐说：“以后，任凭什么样的玩偶。只要是模仿动物的，你 就别再把它们拥着吊着，别让它们痛苦！” 描眉小姐开始有点莫名其妙，心想我要不捆着吊着那大猩猩你还舍不得买它哩！可当那一 老一小互相帮助着抱走大猩猩以后，地一边抠着指甲上的蔻丹，一边也浮出个淡淡的念头： 是呀，拥着吊着，究竟不好看，怎么以前就没感党出来呢？ (有剔改) 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()() A.小说开篇用简洁的语言描写了一个精品店，突出了它的“有色”和“有声”，为做事情节 的展开和人物活动提供了特定的环境。 B.妮妮听奶奶讲大猩猩故事后总要问“大猩猩不疼吗”，又“总不大相信”奶奶的回答，这 突出了四岁多的妮妮年幼任性的性格特征。 C.小说的故事情节简单明了，虽然在发展变化的过程中没有任何波澜起伏，但读者却在轻松 平静的故事里感受着内心的沉重和不平静 D.补叙妮妮的爸爸妈妈的生活状况，既使妞妞“只好到奶奶这儿米”的情节真实可信，也令 人对低收入人群困窘的生活现状心生感概。 E.小说用以小见大的手法，肯定了现实生活中人的心灵要纯净善良的意义，使小说主题具有 了鲜明的现实主义色彩并发人深思。 2.简要赏析文中画横线的部分。 3.文中多次写到玩偶“大猩猩”，有哪些作用？ 4.为什么小说中“描眉的小姐”这一形象虽然着墨不多，但留给读者的印象却很深刻？请结 合全文，谈谈你的看法。 二、阅