1.3.2.2 有理数的加减混合运算 课件 2022-2023学年人教版七年级数学上册

第一章 有理数 人教版数学七年级上册 1.3.2.2 有理数的加减混合运算 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 设计分享：莫老师 学习目标 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点) 2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点） 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 新课导入 一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往上爬， 第一次爬了0.7米又下滑了0.1米， 第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米， 第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米， 第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米， 第五次往上爬了0.65米. 问题：小青蛙爬出井了吗？ 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 探索新知 计算： (-20)+(+3)-(-5)-(+7) （-20）+（+3）+（+5）+（-7） 这个算式中有加法，也有减法. 可以根据有理数减法法则，把它改写为 分析： 使问题转化为几个有理数的加法. 合作探究 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）重点：熟练地进行有理数加减法的混合运算难点：通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力 1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的