1.3.1.2 有理数的加法运算律 课件 2022-2023学年人教版七年级数学上册

2023-07-31
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第一章 有理数 人教版数学七年级上册 1.3.1.2 有理数加法的运算律及运用 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 设计分享:莫老师 学习目标 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律. 2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点) 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 新课导入 为了防止水土流失,保护环境,某县从2017年起开始实施植树造林,其中2017年完成786亩,2018年完成957亩,2019年完成1214亩,2020年完成1543亩. 问题:该县从2017年到2020年 一共完成植树造林多少亩? 看谁算得又对又快! 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 探索新知 3 ﹢ -5 ﹦ __ -2 -5 3 ﹢ ﹦ __ -2 填一填:(1) 思考: (1)比较以上各组两个算式的结果,每组两个算式有什么特征? (2)小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗? 13 ﹢ -9 ﹦ __ 4 -9 13 ﹢ ﹦ __ 4 (2) 观察与思考 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 探索新知 3 -5 ﹢ ﹦ __ ) -7 -9 ( ﹢ 3 -5 ﹢ ﹢ ﹦ __ -7 -9 ( ) (3) 8 -4 ﹢ ﹦ __ ) -6 -2 ( ﹢ 8 -4 ﹢ ﹢ ﹦ __ -6 -2 ( ) (4) 思考: (1)请用精炼的语言把你得到的结论概括出来. (2)你能用字母把这个规律表示出来吗? 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算(重点、难点)二、教学重难点熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交

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