小学班队活动春节课程（教学设计）-小学生主题班会通用版

春节班会活动教学设计 1、 教学目的 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在寒假假期生活中我们迎来了春节。为延续并深化新年文化活动内涵，营造并记录小学生开心愉悦、压力释放的新年氛围，鼓励小学生多了解中国传统文化，加强美育教育，从美育中陶冶学生情操，提高学生动手能力以及审美能力。 2、 教学主题 快快乐乐过新年，轻轻松松学知识 3、 教学对象 全校小学生 4、 教学准备 1.准备材料：PPT、视频、音频、黑板主题字。 2.座位摆放：将课桌椅聚在教室中心，四周保持空位可站人。 3.准备活动道具：春联，毛笔，剪纸，儿童专用剪刀 五、教学过程 1.学写福字。 师：“春节无贴联，过年无乜然”。春联，是为了庆祝新春佳节所作的对联，其内容多系表示对新年新岁的美好向往和祝福。贴春联、贴福字作为一种春节风俗，已经有了2000多年的历史。那老师问一下同学们，写春联和写福字，是用什么笔来写的呢？ 生：毛笔。 师：对的，咱们古时候的学生练习写字可没有现在小朋友们用的水笔，铅笔，都是用这样的毛笔来进行书写的。用毛笔书写大家知道需要哪些准备吗？ 生：墨水、毛笔、宣纸、笔砚。 师：看来大家了解的都非常充分了，那今天我们就要来学写福字，大家知道为什么要写福字吗？ 生：福到，想要得到好运。 师：对了，那今天我们一起写福字，来获得新学期的好运，好不好呀？ 生：好！ 师：那有没有小朋友已经学过毛笔字了呢？ 生举手 师：好的老师看到了，那我们接下来就要学用毛笔来写福字了，我们以小组为单位，没有学过的同学可以多向学过的同学请教组队，最后我们来看看哪一组的同学写的更好，然后我们选一幅贴在我们教室的门前怎么样？ 生：好！ 教师示范写福字，教学毛笔如何提笔写字，分组进行学习，学生互相讨论练习，最后一起评比选出福字进行张贴 师：我们贴福字应该正着贴还是倒着贴？ 生：倒着贴。 师：为什么？ 生：表示福到了。 师：非常好，这里有什么历史故事吗？ 生沉默 师：那老师来告诉大家：有一年，京城举办灯会，欢庆元宵节。朱元璋微服出去私游，看到一户人家的马灯上，画一只马猴抱着一双绣花鞋哭。朱元障认为这是讽刺马皇后的脚大，非常气愤，就在这家门上写一个“福”字，作为记号。回宫后，立即吩咐锦衣卫，第二天早上按照他留下的记号把人抓来。在历代皇后里，马皇后以贤德爱民著称，当她得知此事后，立即暗传旨意，告诉全城所有人家，必须在天亮之前，在门口写一福字。第二天清早，朱皇帝派去抓人的人，发现家家都贴有福字，只有一户人家不识字，把福字贴倒了。皇帝命令就把那家满门抄斩，马皇后一看事情不好，急忙对朱元璋说:“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是‘福到’的意思吗?”朱皇帝以为有理，遂下令放人，一场灾祸终于避免。从此，把福字倒贴，就成为习俗，流传至今。那我们一起贴福字吧！ 2.学窗花 师：我们在春节除了要贴春联，写福字之外，还会做些什么呢？ 生：拿压岁钱、剪窗花、放鞭炮…… 师：非常好，那我们今天还要一起来学一学，如何剪窗花吧！那首先老师还是想问大家，为什么我们要在春节的时候剪窗花贴在窗户上呢？ 生：表达人们对于春节的期盼。 师：说的非常好。其实窗花已经有了悠久的历史了，唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“镂金作胜传荆俗，剪绿为人起晋风”。宋、元以后，剪贴窗花迎春的时间便由立春改为春节，人们用剪纸表达自己庆贺新春来人间的欢乐心情和美好祝愿。窗花有相当丰富的内容表现农民生活，如耕种、纺织、牧羊、养鸡等。除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见。窗花以其特有的概括能力和夸张手法将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。 那么在了解了窗花的背景之后，我们一起来看一个视频，看看蓝猫是怎么介绍窗花，同时一起学习如何剪一个好看的窗花吧！ 看视频学习，教师下班指导，注意学生用剪刀安全，之后同学互相讨论分享。 师：好了，我看到大家剪出了非常多好看漂亮的窗花了，大家的动手能力实在是太棒了。那老师建议大家，把自己的窗花送给自己班里最好的朋友怎么样？然后再说一句新学期的祝福语吧！ 生开始活动互相祝福，注意落单学生，教师提前准备窗花进行祝福。 师：好了，那今天的班队课到这里就结束了，大家有什么收获呢？ 生：我们学会了写福字。 生：我们了解了福字倒贴的来源。 生：我们学会了剪窗花。 生：我们了解了剪窗花的来源和寓意 …… 师：非常好，那老师希望同学们回去可以和父母分享一下这堂班队课所学，回去自己也可以尝试如何剪窗花，写福字，一起感受一下中华传统文化，好，下课！ 总结： 活动的可行性：目前学校对于中华传统文化的推广已经具有一定经验，有了基础框架加以创新，可行性高； 预期教育价值：可以了解写福字，剪窗花的历史来源背景，加大学生对于历史的了解，提高文化自信。 评价：此