第四课 准确把握概念同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四课准确把握概念 同步练习 1．针对未成年人网络“打赏”现象，最高人民法院规定：限制民事行为能力人未经其监护人同意，参与网络付费游戏或者网络直播平台“打赏”等方式支出与其年龄、智力不相适应的款项，监护人请求网络服务提供者返还该款项的，人民法院应予支持。这里的“限制民事行为能力人”与“完全民事行为能力人”从概念的外延上看属于(　　) A．矛盾关系 B．反对关系 C．种属关系 D．属种关系 2．“树分为树枝、树叶、树根、树茎。”这句话(　　) A．是正确的划分 B．犯了“子项不全”的逻辑错误 C．犯了“越级划分”的逻辑错误 D．强调整体与部分 3．已知“所有学生都是福建人”为假，则以下可以确定为真的是(　　) ①“所有学生都不是福建人” ②“有的学生是福建人” ③“有的学生不是福建人” A．① B．② C．③ D．①③ 4．某中学政治兴趣小组在探究“明确概念外延的方法”时，小组同学围绕“如何正确对概念进行划分”的议题展开探究。在探究中，同学们产生以下观点，其中正确的是(　　) ①甲组员：进行分类是一种特殊的划分，分类的基础是划分 ②乙组员：列举不是划分，因为它没有揭示概念的全部外延 ③丙组员：一次划分只能采用一个标准，否则就犯“越级划分”错误 ④丁组员：划分既要了解概念外延间的客观关系，又要遵循划分规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．说本案是重伤罪是对的，说本案不是重伤罪也是对的。对此评价正确的是(　　) A．违反了同一律 B．违反了矛盾律 C．不违反逻辑规律 D．违反了排中律 6．概念正确是进行逻辑思维的基本要求。假设A、B为两个概念的外延，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是(　　) ①A：“曹操”和B：“《三国演义》主人公” ②A：“浙江省”和B：“绍兴市” ③A：“北京大学”和B：“大学” ④A：“模范党员”和B：“国家工作人员” A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．2021年4月13日、日本政府正式决定将福岛第一核电站废水稀释后排入海洋，遭到了国际社会的强烈反对。日本政府还煞有介事地妄图从“科学”角度证明稀释过的核废水对人类并无害处，首相菅义伟却毫不犹豫地拒绝了喝下一杯“处理过的核废水”的提议。对日本政府的错误逻辑进行批驳、下列观点正确的是(　　) ①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，核废水入海是日本的最佳选择 ②对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假 ③日本对核废水入海的解释违背矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ④任何思维都是对认识对象的反映，日本违反的逻辑错误叫作“两不可” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．概念正确是进行逻辑思维的基本要求。下列对概念外延之间的关系分析正确的是(　　) ① 全同关系 S：“抗疫志愿者” P：“最美逆行者” ② 属种关系 S：“模范党员” P：“优秀干部” ③ 矛盾关系 S：“主观唯心主义” P：“客观唯心主义” ④ 反对关系 S：“转移性收入” P：“财产性收入” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．“A可以分为B．C．D”是一个正确的划分，则B和C的外延是(　　) A．全同关系 B．交叉关系 C．矛盾关系 D．反对关系 10．某大学寝室有8个人，3个是广东人，1个是北京人，2个是北方人，1个是保送生，3个是贫困生。假设上述介绍涉及该寝室的所有同学，则下列关于该寝室同学的说法与题干有矛盾的是(　　) A．北京人既不是保送生也不是贫困生 B．有两个贫困生是广东人 C．保送的学生来自北方 D．保送生是广东人 11．某架直升机上有9名乘客，其中有1名科学家，2名企业家，2名律师，3名法国人，4名美国人。补充以下哪一项，能够解释题干中提到的总人数和不同身份的人数之间的不一致？(　　) A．那位科学家和其中的1名法国人是夫妻 B．其中1名企业家的产品主要出口到法国 C．2名企业家都是美国人，另有1名法国人是律师 D．其中1名律师是其中1名企业家的法律顾问 12．下列各组概念中，具有属种关系的是(　　) A．西南财经大学——西南政法大学 B．花——花蕊 C．资本——固定资本 D．党——党员 13．“儿童是祖国的花朵”，这个对“儿童”下的定义(　　) A．正确，是对儿童本质属性的反映 B．正确，遵守了必要的逻辑规则 C．错误，没有概括全部的外延 D．错误，违背了定义不应使用比喻的逻辑规则 14．划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。下列各项属于划分的是(　　) ①人体分为头、颈、躯干、四肢四个部分 ②人可以分为高收入、中等收入、低收入三个群体 ③教师可以分为大学教师，中学教师、小学教师、幼儿园教师等类型 ④花可以分为花托、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊几部分 A．①③ B．②④ C．①