9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件33张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

念奴娇.赤壁怀古 苏轼 词 牌 和 题 目 1.念奴娇：词牌名，又叫词调名。 传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为《大江东去》、《大江东》、《酹江月》等，这是取苏轼这首词中的句子为调名。 2.“赤壁怀古”是题目，是词要咏怀的内容。 这是苏轼被贬黄州团练副使，怀着抑郁的心情游览黄冈城西的“赤壁矶”后所作。一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。 念奴娇，词牌名 赤壁怀古，是词要咏怀的内容。 3.关于赤壁的说法： （1）黄州：今黄冈 （2）嘉鱼：今咸宁 （3）蒲圻(pú qí)：今赤壁市 说说你眼中的苏轼 诗人 词人 吃货 豪放派 书法家 散文家 倒霉的政治家 弟控 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、政治家、书画家。 A:三苏：苏洵（父）、苏辙（第）; B:唐宋八大家之一; C:“乌台诗案”; D:开豪放派的词风,与辛弃疾合称“苏辛”。苏 轼是北宋成就最高的文学家 北宋元丰二年（1079年），苏轼43岁因“乌台诗案” 被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），这是个闲职，他在旧城营地耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。 写作背景 大江 ∕ 东去，浪 ∕ 淘尽 ↘ ，千古 ∕ 风流 ∕人物。故垒西边，人道是↘，三国 ∕ 周郎 ∕ 赤壁 ↘ 。乱石 ∕ 穿空 ↗ ，惊涛 ∕ 拍岸 ↗ ，卷起 ∕ 千堆雪 ↘。江山如画，一时 ∕ 多少↘豪杰。 遥想 ∕ 公瑾当年，小乔 ∕ 初嫁了，雄姿 ∕ 英发。羽扇纶巾， 谈笑间， 强虏 ∕ 灰飞烟灭。故国 ∕ 神游， 多情 ∕ 应笑我，早 生 ∕ 华发 ↘。人间如梦，一尊 ∕ 还酹 ∕ 江月。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼（宋） lěi jǐn guān lǔ huā huán lèi 怀古咏史诗 写景（陈迹） 怀古（人事） 抒情（感悟） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物. “浪”能不能淘尽冲洗掉千古风流人物呢？ ——比喻 江水：历史的长河，时间的长河，漫长的历史岁月中，曾经的而很多英雄人物，都以成为历史。 明 化抽象为具体，变无形为有形， 确 由江水而岁月，形象生动传神。 研析上阕 译文：长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。 故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。 人道是:听别人说。 是不是赤壁古战场？——不重要，借地名表情怀，抒情。 译文：旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 赤壁之景： A:江岸石壁，“乱”:险怪，“穿”:高峭。(形） B:江面波涛，“惊”:汹涌，“拍”描绘出水石相搏,声响巨大。（形声） C:“卷”句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏。（形色） 悬崖、陡壁、惊涛，波浪，形声色，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。 译文：陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。 江山如画，一时多少豪杰。 承上启下，呼应开端，又勾起下片。 A:眼前所见：江山如画。 B:“多少”句：呼应“三国周郎”句，又启下片，由写江山入人事。“多少”，指三国人物。 译文：祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 突出英雄 咏赤壁 实景 境界开阔 气象恢宏 地势险要 景色奇伟 上阕：咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念 景 人 乱：岩石山崖险怪 穿：山崖陡峭高峻 惊：江水之汹涌 拍：惊涛力度之大 卷：波涛气势之大 赤壁美景的特点是： “雄奇” 遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。 译文：遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。 小乔初嫁”美人衬英雄，映衬周瑜的英雄本色，不只羡慕他年轻有为，更多是感叹自己的悲惨命运，怀才不遇，功业未就。 羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭 译文：手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。 A:“羽扇纶巾”：描写周瑜儒将风采，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，胸有成竹。 B:“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”:战场险峻，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定，谈笑自若，蔑视强敌的气慨。 周瑜少年得志建立功业的形象 小