6.5 科学探究：摩擦力-2023-2024学年沪科版八年级物理全一册课件

第六章 熟悉而陌生的力 第五节 科学探究：摩擦力 Start! 7.5 科学探究：摩擦力 学习目标 7.5 科学探究：摩擦力 摩擦力 摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义 产生条件 接触并挤压 方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 有相对运动（或趋势） 接触面粗糙 知识点预览 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 c.接触面不光滑 2．摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动趋势 3．摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 古人利用圆木滚动来搬运巨石 7.5 科学探究：摩擦力 B A C F 物体A、B、C分别相对地面、斜面、墙面静止，但B、C有相对运动趋势，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 f 7.5 科学探究：摩擦力 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 我们把这种研究问题的方法叫作控制变量法。 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 木板 7.5 科学探究：摩擦力 木板 7.5 科学探究：摩擦力 毛巾 7.5 科学探究：摩擦力 木板 木板 木板 7.5 科学探究：摩擦力 实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N 压力情况 接触面情况 1 一个木块 水平桌面 7 2 一个木块和一个钩码 水平桌面 10 3 一个木块 毛巾 12 实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N 放置情况 速度情况 4 平放 慢速 7 5 平放 中速 7 6 侧放 中速 7 7.5 科学探究：摩擦力 实验结论 ① 在接触面粗糙程度相同时，作用在物体表面的压力越大，摩擦力就越大。 ②在作用在物体表面的压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 ③摩擦力大小与接触面积大小无关。 ④摩擦力与滑行速度无关，与物体是否做匀速运动无关，与滑行的方向无关。 7.5 科学探究：摩擦力 25 摩擦力 摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义 产生条件 接触并挤压 方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 有相对运动（或趋势） 接触面粗糙 讲授新课 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 涂防滑粉 瓶子盖 轮胎的花纹 7.5 科学探究：摩擦力 自行车车闸 擦黑板时用力 你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？ 7.5 科学探究：摩擦力 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重压琴弦 增大压力 增大摩擦 7.5 科学探究：摩擦力 涂松香或将弓重一些压弦。 你还知道那些地方需要减小摩擦？ 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理? 想一想 讲授新课 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 增大摩擦和减小摩擦 增大摩擦 减小摩擦 增大压力 增大接触面粗糙程度 减少压力 减小接触面的粗糙程度 变滑动为滚动 使两个接触面彼此分离。 7.5 科学探究：摩擦力 A 随堂检测 7.5 科学探究：摩擦力 × √ 随堂检测 7.5 科学探究：摩擦力 随堂练习 D 随堂检测 7.5 科学探究：摩擦力 随堂练习 压力大小 甲、丙 随堂检测 7.5 科学探究：摩擦力 举重运动员为什么要涂防滑粉？ 自行车轮滚动轴承有什么用？ 导入新课 随堂检测 7.5 科学探究：摩擦力 BD AC 随堂检测 7.5 科学探究：摩擦力 √ √ × 7.5 科学探究：摩擦力 D 7.5 科学探究：摩擦力 30 90 左 不变 匀速运动 v F 7.5 科学探究：摩擦力 A 7.5 科学探究：摩擦力 把手(轮胎、脚蹬子) 使接触面更粗糙来增大摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 7.5 科学探究：摩擦力 运动员和从滑梯上滑到平面的小朋友为什么会停下来？ 静摩擦和滚动摩擦 除了滑动摩擦外，还有另外两种摩擦现象。 当用力推一个较重的木箱时，木箱没有动，之所以没有动是因为它受到了地面摩擦的作用，这种摩擦叫做静摩擦（static