第一单元 第1课 面向未来的职业生涯规划 教案-2022-2023学年中职高教版职业生涯规划

天成中等专业学校 《面向未来的职业生涯规划》教案 【教学目标】 1. 知识与技能: 能说出什么是职业、职业的特点，职业对我们的作用； 了解职业生涯的含义及发展的阶段； 2. 过程与方法： 树立职业生涯规划意识，培养热爱劳动的观念 3. 情感态度与价值观： 形成正确的职业价值取向，为人生发展打下基础 【学习重难点】 教学重点： 能说出什么是职业、职业的特点，职业对我们的作用； 了解职业生涯的含义及发展的阶段； 教学难点： 形成正确的职业价值取向，为人生发展打下基础 【教学过程】 导入新课： 以游戏形式开始，学生派小组代表来玩默契考验大比拼，老师讲授规则。通过猜到医生、教师、护士、保安、快递员等职业，引入职业的概念。 课程新授： 教师提问：你还知道哪些职业？未来的你想从事什么职业？ 教师向学生发放导学案，学生填写之后，小组派代表写到黑板上，由学生检查是否正确，正确组的加分。 学生回答，教师引出职业的含义。 职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞台，也是人们谋生—在社会中生存、发展的手段。 教师提出职业的内涵 1、稳定的收入； 2、要承担相应的责任 3、是实现人生价值和进行自我完善的途径。 4、是个人与社会相互联结的纽带。 学生背诵，并做题巩固知识点。 练习： 问题一：许某是家庭主妇，她的工作就是在家做家务，因此她的职业是家政服务。 问题二：周某做各种假证业务，什么证件都做，能够获得高额收入，这就是他的职业。 学生答题，教师讲解。‘ 3、 职业的特性 职业具有专业性、多样性、技术性和时代性的特点。 1）专业性，指不同的职业在劳动内容、劳动方式、劳动手段等方面所具有的特点。如：工人一般指根据图纸、工艺流程，使用机器设备加工产品。 2）多样性，指职业存在于社会的政治、经济、文化、教育、军事、外交、等一切领域，在每个领域中又有各种不同的种类，如：经济师、外交官、演员、作家，等等。 （3）技术性，指不同职业都有自己的知识经验，技能技巧。如：工程技术人员测量绘图，果树工修剪果树等。在现代社会里，要从事某些职业，必须经过技能的培训，才能具备所从事职业必备的知识、技能、技巧。职业技术性，是一切职业共有的特性。 （4）时代性，是指随着时代的变化而变化，随着社会生产力的发展而发展，社会的发展，社会劳动的分工模式和职业结构必然要发生变革，不断有旧的职业萎缩至消亡，同时也有新的职业诞生。 教师向学生展示知识点，学生补充到课本上。 教师展示图片，学生指出人生包括那些阶段，教师总结 【板书设计】 面向未来的职业生涯规划 1、 职业的含义 2、 职业的内涵 3、 职业的特性 4、 人生三大阶段 【作业设计】 想想你未来要从事什么职业，写300字谈谈对职业的了解 【教学反思】 【拓展延伸】 1 $$