7.2物质溶解的量导学案-2022-2023学年九年级化学科粤版下册

课题：§7.2物质溶解的量(1) 一、学习目标：1.了解饱和溶液与不饱和溶液的概念，认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。 二、定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑评价环节 自学指导内容、学法、时间 互动策略内容、时 展示方案内容、方式、时间 间 展示一： 【模块一】饱和溶液与不饱和溶液 A、两人对子 1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及注 学：对子间检 意事项。 自学指导： 查自研成果， 1.阅读课本197-198页内容并结合实验 用红笔互相 7-5,在书上划出饱和溶液、不饱和溶液 给出等级评 的概念。 定；对子间解 决自学时遇 2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 2.思考：在界定溶液是否饱和时，为什么 到的疑难问 关系。 要强调一定温度和一定量溶剂呢？观察 题。 实验7-6，结合课本199页内容解释这个问 (2min) 题。 B、五人互助 3.饱和溶液与不饱和溶液如何相互转化。 组：小组长先 4.完成课本200页讨论与交流。 统计本组经 展示二： 对学后仍然 1、在一定温度下，将一瓶接近饱和的 存在的疑难 硝酸钾溶液转化为饱和溶液，可采取的 问题 方法有：①升高温度②降低温度③增加 (3min) 硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥减少 溶剂，其中正确的一组是() A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑥ C、十人共同 体：教师分配 任务， 小组长带领 2、20℃时往20g氯化钾溶液中加入 成员将形成 5g氯化钾晶体充分搅拌后尚有部分晶体未 的展示方案 溶解，稍加热后晶体全部溶解下列判 (15min) 断正确的是() 在黑板上进 评定等级： 行板书规划。 A.加热后一定是饱和溶液 B.加热后一定是不饱和溶液 (5min) C.搅拌后加热前一定是不饱和溶液 D.搅拌后加热前一定是饱和溶液 (15min 总结归纳环节 随堂兰笔记（重点摘记，成果记录、知识生成、规律总结） §7.2物质溶解的量(1) 一、饱和溶液与不饱和溶液 1.饱和溶液： 2.不饱和溶液： 3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化： 当堂反馈： 1、下列说法正确的是() A.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液 B.一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后可得到103g食盐溶液 C.一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解 D.饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物 2、有关溶液的认识中错误的是： A.一定温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液的要浓 B.在溶液里进行的反应通常是比较快的 C.同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓 D.在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个 前提条件下才有意义。 3、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是() A.溶质的质量 B.溶剂的质量 C.溶液的质量 D.溶质与溶剂的质量比 4、(2013.兰州市)下列关于溶液的说法，正确的是( A.溶液都是无色透明的 B.面粉与水混合可形成溶液 C.饱和溶液不能再溶解任何物质 D.硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低 5、(2013.上海市)厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是( A.食用油 B.白醋 C.白糖 D.食盐 6、(2013.昆明市)下列关于溶液的说法正确的是( A.溶液一定是无色的 B.溶质只能是固体物质 C.溶液是均一的、稳定的混合物D.将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液 【教师寄语】聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也 推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！