第02课 首届诺贝尔奖颁发（导学案）-【上好课】八年级语文上册同步高效课堂（统编版）

第02课 《首届诺贝尔奖颁发》导学案 【学习目标】 1.理清新闻要素，了解消息的“倒金字塔结构”和语言特点。 2.了解课文内容，理解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。 3.了解伦琴等伟人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 【重点难点】 1.了解消息的“倒金字塔结构”和语言特点。 2.理解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。 【学习过程】 预习案 1.字词积累。 （1）给加点字注音 挪威（ ） 颁发 ( ) 遗嘱( ) 仲裁 ( ) 渗透（ ） 诺贝尔（ ） 巨额（ ） 拨款（ ） 卓有成就( ) （2）解释词语意思 颁发： 遗嘱： 建树： 仲裁： 卓有成就： 2.知识简介 诺贝尔于1833年10月21日出生于 的斯德哥尔摩，1866年发明安全炸药。他先后在瑞典、德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成物质研究，一生共获得350多项发明专利，积累了一笔很大的财产。1896年12月10日，诺贝尔病卒于意大利。 诺贝尔奖根据诺贝尔的遗嘱，用他的遗产的一部分（共3100万瑞典克朗），作为基金存入银行，用每年的利息奖励给在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出突出贡献的人。1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是其所颁奖领域内最重要的奖项，有公认的权威性。 诺贝尔奖的候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖者推荐，每年12月10日颁发，诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。 3.课文内容 诺贝尔奖主要设有哪些奖项？首次获得该奖项的是哪些科学家？各有什么成就？请根据课文完成表格。 奖项 获奖人 国籍 主要贡献 你还知道哪些诺贝尔奖获得者？ 学习案 审稿，理结构 如果你是报社编辑，请你从消息的要素、结构两个方面对本则消息进行审核。 活动一：审要素（提示：细读消息，从中找出“六要素”，完成下表。） 审稿表一：《首届诺贝尔奖颁发》“六要素” 何时 何地 何事 何人 何故 如何 活动二：审结构（提示：参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息，完成下表。） 审稿表二：《首届诺贝尔奖颁发》“五部分” 标题 导语 主体 背景 结语 活动三：探结构（提示：对照消息的各部分的信息，它们是按照什么原则进行排序的？） 点评，品语言 活动一：探究写作意图 探究：最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？