《醉翁亭记》课内外文言文对比阅读专项练（二） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

《醉翁亭记》课内外文言文对比阅读专项练（二） 一、对比阅读 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中奔者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隙③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉 怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 （选自柳宗元《始得西山宴游记》） 注释：①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称“僇人”。僇， 同“戮”，耻辱。②惴栗：恐惧不安。③隙：空闲。④施施：慢步缓行的样子 1．解释下面句中加点的字词。 （1）泉香而酒洌             （2）伛偻提携 （3）杂然而前陈者          （4）觉而起，起而归 2．翻译句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）醉则更相枕以卧，卧而梦。 3．请用“/”符号给画线的句子断句。 射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。 4．【甲】文写“颓然乎其间者，太守醉也”，【乙】文写“倾壶而醉”，两者都为“醉”，但在表达“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同，请结合原文简要分析。 阅读【甲】【乙】两个语段，回答问题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻②露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。故本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德以与民共乐刺史④之事也。遂书以名其亭焉。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 注：①此：指滁州。②刻：清晰地。③宣：宣扬；上：皇上。④刺史：官名，写此文时，欧阳修任滁州刺史。 5．解释下列句中加点的词。 （1）树林阴翳          （2）醉翁之意不在酒 （3）掇幽芳而荫乔木    （4）遂书以名其亭焉 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （2）既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 7．下列加点字的意思和用法相同的一项是（   ） A．得之心而寓之酒也/此之谓失其本心 B．而不知人之乐/掇幽芳而荫乔木 C．林壑尤美/水尤清冽 D．遂书以名其亭焉/遂迷，不复得路 8．请用“/”给下列句子断句。（断两处） 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也 9．两文都紧扣一个“乐”字来写，请说说你从【乙】文中读出了哪些“乐”？（用文中词句或自己的话回答均可） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。……故善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。” （节选自刘向《说苑·政理》） 10．下列句中加点词语的意思相同的一项是（    ） A．而不知太守之乐其乐也   好之者不如乐之者 B．太守谓谁      予谓菊，花之隐逸者也 C．故善为国者     公问其故 D．遇民如父母之爱子    或遇其叱咄 11．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（    ） A．游人去而禽鸟乐也    环而攻之而不胜 B．而不知太守之乐其乐也   其真无马邪 C．利之而勿害     跳